Sumar la Pedagogía Bioceánica al PAIPPA: Una cosmovisión estratégica como propuesta que se suma, reconoce y coopera.

 

Por José Yorg, el cooperario.

“Se procura reconocer lo construido y, desde esa consideración, aportar una perspectiva pedagógica  complementaria que permita explorar nuevas posibilidades de articulación entre producción, conocimiento, organización asociativa e integración regional”.

La presente reflexión se formula desde el respeto, la consideración y la estima hacia la trayectoria del Programa de Asistencia Integral para el Pequeño Productor Agropecuario (PAIPPA), cuyo recorrido institucional, su acompañamiento a las familias rurales y su contribución al arraigo y a la organización productiva forman parte de la experiencia social y productiva de Formosa.

No se pretende sustituir, corregir ni desconocer el camino recorrido por el PAIPPA, ni presentar como novedosas experiencias, principios o prácticas que puedan formar parte de su labor cotidiana. Por el contrario, se procura reconocer lo construido y, desde esa consideración, aportar una perspectiva complementaria que permita explorar nuevas posibilidades de articulación entre producción, conocimiento, organización asociativa e integración regional.

En ese sentido, la Pedagogía Bioceánica se ofrece como una contribución abierta al diálogo, orientada a ampliar la comprensión del territorio formoseño y de sus oportunidades productivas, considerando especialmente las posibilidades que podrían surgir de la articulación entre el PAIPPA, la producción académica de la FAEN-UNaF y los actores de la economía social y asociativa.

El propósito no es ocupar un lugar ajeno ni atribuirse méritos que corresponden a otros, sino sumar conocimientos, formular interrogantes pertinentes y explorar caminos de cooperación que contribuyan al fortalecimiento de las capacidades productivas, comerciales y organizativas de las familias rurales formoseñas.

Desde esta disposición, la propuesta pedagógica reconoce que toda iniciativa de desarrollo adquiere mayor consistencia cuando dialoga con la experiencia acumulada, escucha a sus protagonistas y construye posibilidades de futuro sobre la base de lo existente.

No venimos a sustituir una trayectoria: venimos a reconocerla y a sumar una perspectiva estratégica que pueda enriquecerla.

Una perspectiva asociativa para ampliar el horizonte conceptual que permita pensar y actuar en las nuevas condiciones geoestratégicas y políticas que se acercan.

Convergencia entre experiencia territorial, conocimiento universitario y cooperación para el desarrollo formoseño.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!!!