El Cr. Ángel Bigatti a favor de que el cooperativismo sea incluido en la proyectada constitución.

 

“Tuve mi rica experiencia cooperativista de viviendas. La cooperación es una palabra que implica unión, colaboración, ayuda mutua".

En recientes declaraciones el Cr. Ángel Bigatti se definió a favor de que el cooperativismo sea incluido en la proyectada reforma constitución la que fuera convocada a su próxima convención en Formosa y aseguró que “Conozco las bondades del cooperativismo, es parte de la iniciativa privada tan importante y esencial para el desarrollo económico y social”.

En ese sentido, el reconocido empresario puso énfasis al rememorar “Tuve mi rica experiencia cooperativista de viviendas, pues la cooperación es una palabra que implica unión, colaboración, ayuda mutua. También fui asesor como profesional de las mismas que resultaron muy gratas”.

Bigatti estimó que “es muy importante y por ello sugiero la inclusión en la Constitución Provincial la cooperación” y agregó que “es además necesario suministrar en la enseñanza conocimientos sobre Diagnostico, Planificación, proceso de Administración científica y controles de gestión”.

“Coincido con los argumentos presentados por el Prof. José Yorg sobre la necesidad de incluir especialmente a la educación cooperativa, alcanzando así rango constitucional por su relevante importancia”, valoró.

Postular buenas políticas tributarias.

Consultado sobre un tema de su saber, el tema tributario, Bigatti señaló que “postulo que se desarrollen buenas políticas tributarias, no se debe  descuidar el tratamiento de la Política tributaria que es uno de los principales problemas de nuestra Nación”.

 “Es importante-agregó-no caer en  retenciones abusivas por parte de los Estados  nacional y provincial dado que aplicando buenas y beneficiosas políticas tributarias se logra cuidar a los productores de bienes y servicios, promotores del progreso solidario y el desarrollo económico y social que todos anhelamos, cerró Ángel Bigatti.

        

 

Yorg: "La inclusión del cooperativismo en la reforma de la Constitución formoseña es de estricta justicia social".

 

“Hemos alcanzado un nivel pedagógico relevante del cooperativismo como Modalidad educativa que debe ser reconocida  e incorporada en una actualizada constitución”.

El Prof. Lic. José Yorg es un importante referente del cooperativismo argentino y Latinoamericano. Actualmente es Consejero por el estamento Graduados en el H. Consejo Directivo de la FAEN-UNaF., también es referente del Partido cooperativo en Formosa, miembro fundador de TECNICOOP y hoy, ante la declaración de la necesidad de reformar la Constitución provincial, preparó un sólido aporte, afirmando “La inclusión del cooperativismo en la reforma de la Constitución formoseña es de estricta justicia social".

“Luego de un profundo análisis y reflexiones-señaló Yorg-, llegamos a certeras conclusiones que, en verdad, son las respuestas a la realidad dinámica y cambiante de Formosa y el país: Se requiere un cambio de paradigma socio-económico que se incluya auténticamente en la nueva constitución formoseña”.

Sostuvo Yorg que “tal como afirmó el Dr. Osvaldo Mario Samuel doctor en derecho en el Reino Unido, magíster en Derecho del Trabajo y Licenciado en Calidad de la Gestión Educativa: “Las normas que impone el mercado no siempre van de la mano con el desarrollo social”.

“En este contexto, y tal como consigna la Constitución paraguaya en su artículo 113 - del Fomento de las Cooperativas: “El Estado fomentará la empresa cooperativa y otras formas asociativas de producción de bienes y de servicios, basadas en la solidaridad y la rentabilidad social, a las cuales garantizará su libre organización y su autonomía”.

Educación y desarrollo con justicia social.

 “Hemos alcanzado-agregó Yorg- un nivel pedagógico relevante del cooperativismo como modalidad educativa que debe ser reconocida  e incorporada en una actualizada constitución, destinada a promover el desarrollo con justicia social”.

“Fijó Yorg que  la constitución del Paraguay  enaltece “Los principios del cooperativismo como instrumento del desarrollo económico nacional, serán difundidos a través del sistema educativo”.

Citó  nuevamente Yorg al Dr. Osvaldo Mario Samuel a modo de conclusión: “Es menester difundir la cooperación como paradigma del intercambio social, económico, científico y político, ya que en todos sus matices contribuye y coadyuva al desarrollo”.

 

 

Ramírez Zarza sentó precedente con su tesis “Gestión escolar y Docente cooperativo” en la obtención del título universitario “Licenciatura en gestión de instituciones educativas”.

 

“El trabajo demuestra como a través de una gobernanza guiada por principios cooperativos se pueden reducir tensiones y fomentar un clima organizacional más armónico”.

La Prof. Ana María Ramírez Zarza dio a conocer a los medios comunicacionales que “Con la defensa de mi tesis “Gestión escolar y Docente cooperativo” obtuve exitosamente el título universitario de “Licenciatura en gestión de instituciones educativas”, sentando así un precedente que evidencia que la cooperación en el ámbito de la dirección escolar construye una organización y gestión armoniosa e inclusiva en virtud a la guía de los valores y principios cooperativos”.

Fijó la flamante Licenciada en gestión de instituciones educativas que “cursé esta bella carrera en la Universidad Blas Pascal por intermedio virtual desde la Asociación civil “Nosotros” bajo la dirección del Sr. Hugo Pan”.

“No podemos evitar señalar que los docentes y directivos nos desempeñamos en un entorno cada día más difícil porque las escuelas receptan las dificultades apremiantes de las familias de nuestros educandos y es allí donde se requiere de relaciones innovadoras y amigables interna y externa en la dirección de la escuela tal como fijó el destacado Profesor  Ramón Giménez: “La cooperación ¿Dónde mejor que en la escuela?”.

Aportes sustantivos.

Por su parte José Yorg afirmó que “Con su tesis, Ramírez Zarza no sólo alcanzó un logro académico personal y profesional, sino que también sentó un precedente al destacar la relevancia del docente cooperativo como figura clave en la gestión escolar. Su trabajo analiza cómo los valores y principios del cooperativismo, aplicados a la educación, fortalecen la construcción de comunidades educativas más inclusivas, participativas y orientadas al bien común.

"Entonces, la tesis "Gestión escolar en la interrelación con el Docente cooperativo “Estudio de casos, aporta un enfoque innovador para repensar la gestión educativa desde la perspectiva del cooperativismo, destacando los siguientes puntos clave:

El docente cooperativo como agente transformador: Se resalta el papel del docente no solo como educador, sino como un mediador de relaciones horizontales que promueven la solidaridad, la democracia y la participación activa dentro de la institución educativa.

La gestión escolar inclusiva: A través de una gobernanza guiada por principios cooperativos, el estudio demuestra cómo se pueden reducir tensiones y fomentar un clima organizacional más armónico, mejorando las relaciones internas y externas en la comunidad educativa.

El impacto del ProDeCoop-Escolar y la Historiografía de la Educación Cooperativa Escolar en Formosa: La investigación documenta los beneficios de este programa en la Escuela Primaria Arco Iris, evidenciando transformaciones significativas en la dinámica escolar gracias a la implementación de prácticas cooperativas y dejan testimonio histórico oficial de la educación cooperativa formoseña.

Proyección académica y profesional: La tesis invita a reflexionar sobre la necesidad de incorporar el enfoque cooperativo en la formación docente y en la gestión educativa, posicionándolo como un eje transversal que prepare a las instituciones para enfrentar los retos del siglo XXI.

Recomendaciones para el futuro: La tesis plantea estrategias para fortalecer la implementación de prácticas cooperativas, abogando por la formación continua de los docentes y la actualización de políticas educativas que garanticen un apoyo efectivo al cooperativismo escolar.

Yorg subrayó que “estos aportes no sólo buscan enriquecer las prácticas educativas actuales, sino también abrir camino para futuras investigaciones que profundicen en la implementación de modelos cooperativos en diferentes contextos educativos”, cerró.

Catedráticos quisieron conocer la opinión de la Inteligencia Artificial (IA) sobre el informe del desempeño académico en la Cátedra Optativa II Cooperativas y esto respondió.

 “Invitamos a reflexionar sobre el rol de la inteligencia artificial en la educación, como un recurso complementario que potencia el trabajo docente y fomenta el desarrollo integral de los estudiantes”.

Con el propósito de innovar en la evaluación de los resultados académicos y fomentar el debate sobre el uso de tecnologías emergentes en el ámbito educativo, los responsables de la Cátedra Optativa II Cooperativas de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN-UNaF), Prof. Ana María Ramírez Zarza y Prof. invitado José Yorg, recurrieron a la Inteligencia Artificial (IA) para obtener una perspectiva crítica sobre el informe de desempeño académico de la materia en su segundo Ciclo.

La IA destacó varios aspectos relevantes del informe:

En lo Educativo: Enfoque pedagógico cooperativo. Se subrayó el uso de metodologías participativas que incentivan el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, principios fundamentales del cooperativismo.

En Investigativo y su producción académica con alcance nacional e Internacional por medio de las publicaciones de artículos en Portales periodísticos y la participación en redes como la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM) posicionan a la cátedra en el ámbito académico internacional.

Vinculación con el entorno: La IA reconoció la importancia de las acciones de extensión universitaria realizadas por la cátedra, que fortalecen la relación entre la universidad, cooperativas e interesados en general.

En su análisis, la IA también señaló áreas de mejora:

Mayor integración interdisciplinaria: Se recomendó trabajar en conjunto con otras cátedras para enriquecer el abordaje del cooperativismo desde diferentes ópticas.

Uso de tecnologías: Potenciar el uso de herramientas digitales para dinamizar las clases y mejorar la accesibilidad de los contenidos.

Evaluación continua: Fomentar sistemas de retroalimentación constante entre estudiantes y docentes para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En relación con las actividades de Extensión universitaria, se destacó el impacto del curso virtual MOOC “Introducción a la Administración y Gestión Cooperativa”, desarrollado por la FAEN-UNaF y respaldado por el equipo del SIED-UNNE. Este curso, con casi 1000 inscriptos, logró formar a emprendedores, estudiantes y profesionales en los principios cooperativos y sus aplicaciones prácticas. Entre sus resultados sobresalientes, se destacan:

Participación diversa: El curso atrajo a estudiantes de Argentina y otros países como Ecuador, España y México, promoviendo una perspectiva global.

Resultados positivos: Un 92% de los participantes afirmó haber adquirido conocimientos valiosos y un 98% recomendaría el curso a otras personas.

Propuestas de mejora: Se sugirió ampliar el contenido del curso con módulos adicionales, casos prácticos y mayor énfasis en los aspectos legales del cooperativismo.

Los profesores Ramírez Zarza y Yorg expresaron su satisfacción con el análisis provisto por la IA y reafirmaron su compromiso con la mejora continua. “Incorporar la tecnología en nuestras prácticas no solo nos permite innovar, sino también abrir nuevas puertas al conocimiento y fortalecer nuestra tarea educativa en el ámbito del cooperativismo”, destacó Yorg.

Finalmente, los responsables de la cátedra invitaron a la comunidad académica y a las cooperativas de la región a reflexionar sobre el rol de la inteligencia artificial en la educación, como un recurso complementario que potencia el trabajo docente y fomenta el desarrollo integral de los estudiantes.

 

 

Yorg habló sobre su producción investigativa pedagógica como cierre del presente ciclo lectivo escolar.

 “Dichas producciones pedagógicas fueron publicadas en importantes portales periodísticos y en especialización educativa a nivel local, nacional e internacional”.

 El prestigioso docente investigador José Yorg habló de su  producción pedagógica con miras al  cierre del presente ciclo lectivo escolar señalando que “para mi trayectoria docente fue un ciclo lectivo atípico toda vez que fui separado de las aulas y ello permitió extraordinariamente incrementar mi producción en cantidad y calidad pedagógica”.

Ilustró Yorg que “En verdad, como dice el dicho popular “no hay mal que por bien no venga” desarrollé una intensa labor investigativa sobre las problemáticas actual de la educación desde una profunda reflexión académica y científica que me permitió aportar soluciones posibles”.

“Dichas producciones pedagógicas fueron publicadas en importantes portales periodísticos y en especialización educativa, tales como la Revista El arcón de Clío, de Argentina; Insurgencia Magisterial, de México; Diario 560, de Portugal; La cooperación hace escuela, de Argentina; Argentina en Red, de Argentina, y naturalmente portales formoseños”, comentó.

Respuestas pedagógicas.

Especificó Yorg que “Las respuestas pedagógicas que elaboré desde mis hallazgos a las diferentes problemáticas educativas no han sido en modo alguno tecnocráticas y menos aún desde algún cómodo escritorio distante de la escuela. Fueron frutos de la observación directa y concreta  de los educandos, del contacto con los padres y comunidad y también del contexto socio-económico argentino adverso”.

“Algunos de los artículos publicados son “Apuntes pedagógicos: Reivindicación de la educabilidad a la luz de la pedagogía cooperaria”; ¿La educación argentina se corresponde con la sociedad actual? ; Los padres tóxicos para la labor de los/as docentes; La ignorancia supina y la urgencia de la alfabetización cooperativa; La educabilidad, la cooperación y el niño en la era digital; Gestión de conflictos escolares en un contexto cooperativo; y otros que no consigno por cuestión de espacio periodístico”, concluyó José Yorg.

Yorg anunció dos importantes acciones del Partido cooperativo.

 

“Son guías espirituales y morales para cohesionar la voluntad popular en la construcción de una sociedad soberana, cooperativa y justa”.

El Prof. José Yorg en su rol de  Secretario de Relaciones Exteriores del Partido Cooperativo de Buenos Aires anunció dos importantes acciones que realizó dicho partido encaminados a fortalecer su labor política y social como interprete del sentir popular y cooperativo, agregó que “son gestos inequívocos positivos al pueblo esperanzado”.

“En efecto-dijo Yorg-el presidente del Partido cooperativo (en formación legal) y  de la ONG “Quiero mi techo”, Prof. Mario Carrera, realizó gestiones formales ante el Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social-INAES-solicitando audiencia informativa para dialogar sobre los objetivos del agrupamiento político cooperativo”.

Por otra parte, Yorg comunicó que “el Prof. Mario Carrera, en representación de una fuerte adhesión de la agrupación “Obispo Joaquín Piña”, de la ONG “Volveré y seremos millones” y del Partido Cooperativo de la Provincia de Buenos Aires ha solicitado al Papa Francisco, iniciar la Causa/ Decreto “Nihil Obstat” , Decreto que anuncie que nada impide iniciar la causa de la Beatificación de Eva Duarte de Perón”.

“Todo ello con carta en mano a través del Nuncio Apostólico Monseñor Miroslaw Adamczyk y al pedido a Monseñor Jorge Ignacio García Cuevas, Arzobispo de Buenos Aires y al Obispo de Quilmes Carlos Quissera y también se notificó a la CGT y al Gremio de camioneros”.

Emblema de esperanza y bienestar social.

Señaló Yorg que “pienso que estas dos acciones de carácter social y político son anhelos del pueblo como emblemas de esperanza y bienestar social porque son guías espirituales y morales para cohesionar la voluntad popular en la construcción de una sociedad soberana, cooperativa y justa”.

“La esperanza es un estado de ánimo que implica creer que lo que se desea es posible, es un motor que da fuerzas y optimismo para luchar por conseguir objetivos, pues la mirada positiva ayuda a enfocarse en un futuro cercano mejor”, alegó

¿Por qué el bienestar social? Porque es un estado benéfico de cosas reales en el que se cumplen las necesidades básicas de las personas y se puede vivir en paz y prosperidad social”, cerró José Yorg.

 

El referente ideo-político del cooperativismo José Yorg afirmó “Debemos desmontar la visión restringida sobre el cooperativismo”.

 

“Nuestro enfoque innovador, denominado "cooperativismo-ciencia", propone alejarse de la visión que tienen los ignorantes supinos o los malintencionados anti-pueblos”.

El educador social José Yorg, indiscutido referente ideo-político del cooperativismo, comentó a los medios comunicacionales que “recientemente en un foro Latinoamericano tuve la oportunidad de expresar mi pensamiento sobre la visión restringida que, en línea general y por diversos mecanismo se tiene sobre el cooperativismo, por lo tanto, cabe ilustrar convenientemente al pueblo”.

“El cooperativismo-agregó Yorg- es un sistema socio-económico y un movimiento social que promueve la construcción de un mundo sobre las bases transformadoras de un método económico equitativo, proporcional y  justo, es decir, promueve la evolución civilizatoria humana”.

Señaló el educador que “las cooperativas son, en su esencia doctrinaria, la expresión  empresarial de esa evolución civilizatoria anhelada y superadora del capitalismo agotado y violento”.

“Los gobiernos en sus dificultades de generar políticas de desarrollo económico han recurrido a la figura organizativa cooperativa como programas sociales ante la debacle de la falta de trabajo, desvirtuándolas, faltándolas el respeto que se merecen estas nobles entidades”, sentenció Yorg.

Hacia un estadio superior mental.

Indicó que “Corresponde en primera instancia procedimental desmontar la visión restringida sobre el cooperativismo por medio del estudio y análisis sobre su concepción doctrinaria y científica para tener una visión cabal de este movimiento que nos llevará hacia un estadio superior mental civilizatorio”

“Este enfoque innovador, denominado "cooperativismo-ciencia", propone alejarse de la visión que tienen los ignorantes supinos o los malintencionados reaccionarios anti-pueblos como las políticas del gobierno nacional ”.

 
“Nuestra visión se fundamenta en la aplicación de principios científicos y económicos adaptados a los valores del cooperativismo, promoviendo el desarrollo del valor y la equivalencia en los intercambios económicos. Estos principios no sólo mejoran los ingresos de las personas en situación de desventaja, sino que también estimulan la formulación de políticas de mejoría social”, concluyó José Yorg.

 

Refieren sobre la experiencia de la Cátedra Optativa II de Cooperativas de la FAEN-UNaF- en la integralidad de la Docencia, Investigación y Extensión.

 

“Trabajamos críticamente con la inteligencia artificial, como herramienta de análisis y generación de conocimientos, lo asumimos como un aliado clave para el cooperativismo”.

La Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza, responsable de la Cátedra Optativa II de Cooperativas de la FAEN-UNaF-, sostuvo que “con el Consejero Directivo José Yorg conformamos un “Binomio Educativo, Investigativo y de Extensión Universitaria” porque albergamos la profunda convicción de que la universidad debe estar al servicio de las necesidades del pueblo”.

Fijó Ramírez Zarza  que “En el componente Educación está la propia Cátedra Optativa II "Constitución y gestión contable e impositiva de las cooperativas" de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN-UNaF).

“En el componente Extensión-continuó- está la inédita e histórica experiencia que se expresa en la Plataforma MOOC-UNNE-SIED-UNaF- con el curso bajo mi autoría “Introducción a la Administración y Gestión Cooperativa”.

“Y en el componente Investigación realizamos indagaciones académicas y científicas sobre la multidimensionalidad del cooperativismo, trabajo que compartimos con los alumnos después
de ser presentados en eventos nacionales e internacionales como es de rigor formal”, comentó.

 Vínculo virtuoso de las actividades académicas.

Señaló Ramírez Zarza que “La integralidad de las funciones de la Docencia, de la investigación y de la Extensión universitaria significa construir un vínculo virtuoso de las actividades académicas que conectan a la universidad con el pueblo y otras instituciones en procura de aportar beneficios relevantes de saberes útiles”.

“Nuestro enfoque investigativo se denomina "cooperativismo-ciencia" que propone alejarse de las tradicionales formas de participación de las cooperativas en el mercado, ahora guiados por la visión geo-estrategia política Se fundamenta en la aplicación de principios científicos adaptados a los valores del cooperativismo, promoviendo una mirada cooperativa transformadora".

“En concreto, trabajamos críticamente
con la inteligencia artificial, como herramienta de análisis y generación de conocimiento, lo asumimos como un aliado clave para el cooperativismo, puesto que nos brinda capacidad para interpretar datos, procesar información compleja y optimizar la toma de decisiones y nos permite evitar desvíos de recursos y esfuerzos, reforzando la efectividad de las iniciativas cooperativas”.

“Este modelo integrador de ciencia y cooperativismo no solo responde a los desafíos actuales, sino que también impulsa un desarrollo socioeconómico más justo, equitativo y sostenible”, cerró Ana María Ramírez Zarza.

 

Docentes cooperativos presentaron Resumen ante el XX Congreso Internacional de Investigadores en Economía Social.

 

“Argumentamos que, a pesar de operar en un marco dominado por la economía capitalista financiera, la Economía cooperativa tiene el potencial de ampliar su incidencia mediante la adopción estratégica de herramientas científicas y tecnológicas”.

Los docentes cooperativos, Prof. Ana María Ramírez Zarza y  Prof. José Yorg informaron que “hemos enviado el Resumen de un trabajo académico para su evaluación ante el Comité científico del XX Congreso Internacional de Investigadores en Economía Social, organizado por el Centro Internacional de Investigación e Información sobre la Economía Pública, Social y Cooperativa. CIRIEC-España, ubicado en la Universidad de Valencia - Campus de los Naranjos”.

“En caso de ser aprobado el Resumen-dijo Ramírez Zarza- deberemos presentar el trabajo completo y de tal modo ser parte formal del XX Congreso Internacional de Investigadores en Economía Social, con el trabajo que refleja nuestro conocimiento y experiencia en la UNaF como catedráticos”.

Por su parte Yorg ilustró “el llamado a presentar artículos al Congreso tiene que ver con la actual preocupación de académicos, investigadores, gobernantes, estudiantes y profesionales comprometidos con la visión del importante papel que pueden realizar las universidades, para analizar y debatir cómo la Economía Social puede ser una herramienta poderosa para hacer frente a la policrisis”.

“Cabe señalar que el término policrisis define el escenario global de hoy en el que confluyen y se entrelazan crisis ambientales, económicas y geopolíticas, pobreza y miseria, opulencia e incremento desmesurado de riquezas, es decir, desigualdades explosivas”, explicaron.

Nuestra ponencia.

"Nuestra ponencia está bajo la premisa de que "La Universidad asume una responsabilidad central como generadora de conocimiento, formadora de ciudadanos y agente de cambio social y  puede impulsar modelos de desarrollo económico innovadores, sostenibles, inclusivos y equitativos, alineados con los principios de la Economía Social."

“Nosotros exploramos la integración del cooperativismo con la inteligencia artificial (IA), entendida como un pilar de la ciencia aplicada. Argumentamos que, a pesar de operar en un marco dominado por la economía capitalista financiera, la Economía Social —y en particular la economía cooperativa— tiene el potencial de ampliar su incidencia mediante la adopción estratégica de herramientas científicas y tecnológicas”, cerraron ambos docentes.

 

Yorg habló sobre el nuevo sujeto político argentino: El partido cooperativo.

 

“Sabedores de que la salida a la eterna crisis de pobreza y marginación puesta sobre las espaldas del pueblo, es cooperativa en modo político”

El educador social José Yorg expuso recientemente algunas pistas para empezar a comprender la irrupción del nuevo sujeto político argentino, el partido cooperativo, “sin dudas-dijo al inicio de su exposición-son complejas y dinámicas las razones que impulsaron la fundación de este actor político cooperativo, sin embargo, el objetivo lo aclara todo: Movilizar voluntades para construir poder político cooperativo”.

 

Agregó que “Las políticas neoliberales y ahora las políticas ultraderechas empujan al pueblo al abismo de miseria jamás vista en la Argentina, que fuera conocida como el granero del mundo, del pan, de la leche, del asado, del trabajo, la producción y la miel”.

“Conviene desde ya anotar que esta fuerza política-cooperativa argentina, se sustenta y se nutre en gran medida en la capacidad que ha encontrado en las organizaciones sociales de base y su cultura de esfuerzos conjuntos, bases sociales preparadas para dar respuestas cooperativas  a su propia constitución política”, especificó.

Otra economía.

Refirió Yorg que “Este armado político cooperativo posee en su composición organizacional una base profundamente popular, obrera y campesina, expulsados de sus terruños, obligados a buscar mejoría en empleos de calidad que en la práctica ya no existen, sin embargo, lograron ver en el sistema cooperativo un camino, una alternativa de otra economía”.

“Lograron ver en el sistema cooperativo otra forma de organizar la producción y compartir proporcionalmente los beneficios creados organizadamente bajo otra concepción del hombre, de la sociedad y la empresa. Sabedores de que la salida a la crisis eterna de pobreza y marginación puestas sobre las espaldas del pueblo, es cooperativa en modo político”, concluyó José Yorg.

 

 

 

Diario virtual portugués en su editorial “La Argentina no se vende” nombra a José Yorg.

 

“Sabemos las dificultades que atraviesa la República Argentina, pero también conocemos la determinación de su pueblo de luchar para cambiar las cosas”.

 La Revista online Diário 560 de Portugal especializada en Economía Social y artículos de opinión de especialistas y referentes destacados publicó en su editorial un texto breve pero expositivo y argumentativo denominado “La Argentina no se vende” en el cual centraliza en la figura de  José Yorg para reflejar la opinión del medio acerca de temas que considera relevante”.

 

“En efecto-dijo Yorg-esta referencia de mi figura ligada a una iniciativa de constitución del Partido cooperativo de la Provincia de Buenos Aires ha tenido un formidable impacto en España, Portugal y en toda Latinoamérica porque constituye un esfuerzo colectivo de encausar el anhelo de mejoría económica de los que sobre
viven en la pobreza”.

Editorial.

Reproducimos la Editorial firmada por Manuel Solla:

Diário 560 volvió a publicar noticias de Argentina. Normalmente publicamos cosas buenas. En nuestro ADN están las cooperativas y asociaciones de Portugal, del resto de la CPLP y del mundo.

Por razones de las circunstancias, nos cruzamos con José Yorg, un docente y activista cooperativo argentino. Estos días tuvimos la noticia de la fundación del Partido Cooperativo de la Provincia de Buenos Aires. Sabemos las dificultades que atraviesa la República Argentina, pero también conocemos la determinación de su pueblo de luchar para cambiar las cosas.

De este lado del Atlántico, nuestra voluntad de contribuir para que el régimen económico inicie un nuevo camino alejado del neoliberalismo de todo signo. Estamos seguros de que “¡La Argentina no se puede vender!”

 

Catedrática planteó la necesidad de revalorizar adecuadamente la labor pedagógica de José Yorg.

 

 “La pedagogía de Yorg aporta una nueva mirada a la educación; desde la sociología, que plantea  que todo acto educativo es un hecho histórico-social y un hecho profundamente cooperativo”.

La Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza consideró pertinente realizar una breve semblanza del ideario pedagógico de José Yorg luego que le realizaran una entrevista pedagógica desde la universidad del Chubut, “circunstancias-dijo la profesional -“en que Yorg evidenció sus dotes de formidable pedagogo toda vez que así fue valorado por los entrevistadores”.

 “En esa línea de análisis, la catedrática  planteó que “sobresale la necesidad de revalorizar adecuadamente la labor pedagógica de José Yorg y sus numerosas contribuciones donde vemos que el contenido de su trabajo, es resultado de proyectos de investigación relacionados a la problemática actual de la educación”.

“Mi propósito-continuo Ramírez Zarza- es evidenciar, sobre el aporte educativo que viene realizando Yorg, desde hace más de dos décadas a partir de criterios y reflexiones multidimensionales en torno al sistema educativo, la enseñanza, la escuela, el maestro, los educandos y los padres, todo ello implica la significación de su ideario pedagógico”.

La educabilidad

“En el accionar investigativo de Yorg actualmente se puede apreciar un eje central de su ideario educativo: La educabilidad, ese atributo de todo ser humano que requiere ser estimulado apropiadamente, es su foco del proceso pedagógico y de los hallazgos sustanciosos que realiza”.

“La pedagogía de Yorg aporta una nueva mirada a la educación; desde la sociología que plantea  que todo acto educativo es un hecho histórico-social y un hecho profundamente cooperativo porque sin la ligazón de la cooperación no se entrelazan el proceso, el educando y el contenido armoniosamente”, 

“De todo lo referido anteriormente es reflejo del trabajo pedagógico y publicado masivamente por distintos medios, incluyendo los medios especialistas, lo que evidencia su carácter multifacético, pues muestra su diversidad temática, prácticamente inagotable, y por los conocimientos que aporta sobre diferentes campos del saber humano”, cerró Ana María Ramírez Zarza..

 

Yorg habló del Presupuesto 2024 del gobierno Inglés que impulsa el crecimiento cooperativo.

 

“La fundación cooperativa política es producto de la desastrosa situación económica y social del pueblo argentino, por tanto, es hora de una Argentina más justa, soberana y cooperativa”.

Con una clara definición para evidenciar el contraste entre el gobierno nacional argentino y el gobierno inglés que gobernado por la Alianza del partido Laborista y el partido cooperativo, el educador social José Yorg se refirió a los aspectos estratégicos del Presupuesto 2024 inglés y señaló sobre la fundación del partido cooperativo de Buenos Aires.

“Nosotros, TECNICOOP-dijo Yorg- recibimos constantemente informaciones sobre la situación socio-económica inglesa por medio del partido cooperativo y en esta ocasión nos comentan que “El presupuesto presentado por el Ministro de Hacienda ha comenzado a sentar las bases para el crecimiento cooperativo en toda la economía”.

“Tras años de descuido por parte de los conservadores, es un cambio positivo contar con un Gobierno comprometido a duplicar el tamaño del sector cooperativo”, agregaron.

“En el Presupuesto 2024 el crecimiento cooperativo está en el centro de la estrategia, junto con la Estrategia Industrial y la Estrategia Comercial, la nueva Estrategia Empresarial hará hincapié en la revitalización y regeneración de pequeñas empresas y aliento a empresas emergentes”.

Partido cooperativo argentino.

Fijo Yorg que “con la fundación del partido cooperativo de Buenos Aires se inicia una nueva etapa del avance cooperativo producto de la inspiración del partido cooperativo ingles en continuidad histórica del surgimiento del cooperativismo mundial”.

“La fundación cooperativa política es producto de la desastrosa situación económica y social del pueblo argentino, por tanto, es hora de una Argentina más justa, soberana y cooperativa, esta es la escala del compromiso político necesario para potenciar el poder popular y formar las bases de la transformación estructural que necesitamos”, cerró José Yorg.

 

José Yorg anunció la constitución del Partido Cooperativo de Buenos Aires.

 

 “Por mandato Asambleario y por unanimidad fui nombrado a cargo de la Secretaría de Relación Exterior del Partido Cooperativo de Buenos Aires”.

El educador social José Yorg, visiblemente contento, anunció la formal constitución del Partido Cooperativo de Buenos Aires y agregó que “esta iniciativa política tiene fuerte raigambre popular pues están organizados en movimientos sociales y encabezado por el dirigente Mario Carrera del Distrito de Florencio Varela, a quién le toca la formidable tarea de organizar el partido a nivel nacional”.

Fijó Yorg que “naturalmente que esta representación política, como dicen los compañeros del Partido cooperativo inglés, “somos el brazo político del cooperativismo”, cuya misión es proclamar al pueblo argentino el inicio de un tiempo de esfuerzo digno para recuperar la Patria”.

“Los componentes de la Comisión directiva son: Presidente: Prof. Mario Carrera; Vicepresidente 1': Teresa Escobar Teresa Escobar Vicepresidente 2’: Elvira Abasto Vicepresidente 3': Miriam Crucero Vicepresidente, 4’: Ernesto Metri Tesorero: Marisa Escobar Vocal Juan Carlos Islas Vocal: Alexis Nicolás Ferreira Vocal: Leonel Maximiliano Metri Abasto .Apoderados: Dra. Patricia Adin, Gabriela Soto.

“Todos compañeros y compañeras de Florencio Varela, Quilmes y Berazategui, dónde además quedaron constituidos las respectivas Mesas promotoras, Sumándose Almirante Brown, Avellaneda y Lanús; Teresa Escobar Presidenta de la Mesa promotora del distrito de Quilmes, Miriam Crucero, presidenta de la Mesa promotora del distrito de Berazategui y Prof. Mario Carrera Presidente de la Mesa promotora del distrito de Florencio Varela”

Formosa.

Señaló Yorg que “en la provincia de Formosa la representación política cooperativa la asumió TECNICOOP y además por mandato Asambleario y por unanimidad fui nombrado a cargo de la Secretaría de Relación Exterior del Partido Cooperativo de Buenos Aires”, cerró José Yorg.

El CEDESS- Universidad del Chubut- realizó una Entrevista pedagógica a José Yorg.

 

   “¿Cómo incluimos el cooperativismo en el aula  para poder ser utilizado como recurso pedagógico? Pregunta introductoria”.   

El Lic. José Yorg comunicó que “La entrevista pedagógica que me realizaron fue en el marco del Curso para Docentes de Nivel Secundario de la provincia del Chubut, denominado “Cooperativismo en la Escuela”, Organizado por el Centro de Estudios para el Desarrollo de la Economía Social y Solidaria (CEDESS)- Programa de Incubadora de Cooperativas- de la Universidad del Chubut, con apoyo del Gobierno provincial”.

Comentó Yorg  que “La entrevista pedagógica estuvo a cargo de la Licenciada en Relaciones Públicas (UADE). Posgraduada en Economía Social, Cecilia Ruiz y del Licenciado  en Psicología laboral y de las Organizaciones Héctor Omar Pereyra, quienes realizaron las consultas sobre mis  experiencias y conocimientos sobre la pedagogía cooperaria destinada a docentes”.

“Sin dudas, tantos años de enseñar e investigar la pedagogía cooperaria y sobre todo la publicación de números trabajos académicos realizados con la Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza nos permiten compartir saberes relevantes como en este caso con una universidad”. Señaló Yorg visiblemente contento.

“La entrevista pedagógica fue grabada para su utilización como recurso didáctico para los cursantes docentes “Cooperativismo en la Escuela” de la Provincia del Chubut” y que cuenta con el apoyo del Gobierno pues
otorga puntaje a dicho curso”.

CEDESS

La Misión del Centro de Estudios de la Economía Social y Solidaria CEDESS de la Universidad del Chubut es promover de manera articulada la investigación, la vinculación con el medio y el desarrollo de programas de formación en el campo de la Economía Social y Solidaria (ESS) con el fin de contribuir a su crecimiento y fortalecimiento en Argentina con especial hincapié en la Provincia de Chubut, desde una perspectiva Latinoamericana, de género y de promoción de Derechos.

Nuestra lógica de trabajo apunta a transversalizar la ESyS., en la Universidad. Es por ello que cada iniciativa y proyecto se planifica e implementa en permanente articulación con las diferentes áreas de la institución tales como sus Escuelas, Extensión, Investigación, Académica, Observatorio de Género y DDHH, UVT, etc., según la pertinencia de cada caso.

Docentes cooperativos “Las comunicaciones que recibimos ubican a Formosa como una provincia exportadora de conocimientos cooperativos relevantes”.

 

“Desde este lugar logrado lanzamos una entusiasta invitación a los colegas a fortalecer nuestra vocación docente”.

Los docentes cooperativos Ana María Ramírez Zarza y José Yorg recibieron su Certificado Bi-universitario UNNE-UNaF por cuanto ambos se desempeñaron como Profesor Dictante del curso MOOC “Introducción a la Administración y Gestión Cooperativa” que contó con la cantidad de 916 cursantes virtuales, sin dudas, son Docentes que inspiran y prestigian a Formosa.

"En verdad, estamos jugando un papel importante hacia la construcción de la llamada economía del conocimiento y digital desde Formosa, ejemplo de ello es la inédita asociación universitaria entre la UNNE y la UNaF, producto directo de nuestra propuesta educativa cooperativa”, afirmó Ramírez Zarza.

“Las autoridades-agregó Yorg-de ambas universidades evidenciaron una voluntad extraordinaria de asociación que permite nacional e internacionalmente enriquecer a los cursantes su horizonte cultural y educativo y ello viene de una acción política educativa universitaria que nos permite aplicar el cooperativismo en la edificación de la economía del conocimiento”.

“Superando el pudor que tenemos, ya estamos en condiciones de decir que a partir de las comunicaciones que recibimos ubican a Formosa por medio de nuestra acción como una provincia exportadora de conocimientos cooperativos relevantes”.

Educar e inspirar desde Formosa.

 “Educar es ante todo aportar al desarrollo humano y en gran medida es reivindicar y afirmar el prestigio social del maestro en la sociedad, demostrando que su esfuerzo por cumplir con su deber moral y social, debe ser reconocido y valorado justicieramente”.

“Nuestro objetivo es también y lo decimos modestamente, inspirar a otros/as docentes, porque entendemos que el docente que inspira prestigia a su provincia y nación y sobre todo motiva a sus estudiantes a que aprendan cooperativamente. Desde este lugar logrado lanzamos  nuestra invitación a los colegas a fortalecer nuestra vocación docente”, concluyeron ambos académicos.

 

Yorg Alerta sobre un “código de censura” sobre el cooperativismo-peronista.

 

“Restringir  las nobles ideas del cooperativismo es porque  no quieren que el pueblo se nutra de saberes útiles y relevantes con que combatir la pobreza”.

El educador social José Yorg, visiblemente molesto y agraviado alertó “sobre un verdadero “código de censura” que se expresa como la proscripción en ciertos y determinados medios periodísticos sobre el cooperativismo-peronista y esa actitud forma parte de la campaña de des-cooperativización y des-peronización del pensamiento popular”.

Agregó Yorg que “en realidad la censura al cooperativismo es un claro ejemplo de aquello de “no avivar giles” que pregonan ciertos políticos mediocres que ejercen influencias sobre esos medios comunicacionales y abusan de su posición privilegiada y aplican restricciones a la libertad de expresión y de pensamiento”.

“Restringir la difusión de las nobles ideas del cooperativismo es sobre todo exponer una personalidad que odia al pueblo, pues no quieren que se conozcan los saberes útiles y relevantes con que combatir la pobreza”, sentenció.

Lucha y militancia cooperativa.

Históricamente-alegó Yorg- podemos destacar el reconocimiento de Perón al cooperativismo que implica necesariamente quebrar el carácter ingenuo, utópico, de neutralidad política cooperativa, ante los factores de poder que adversan al cooperativismo y por ello dota, restaura e introduce “la lucha y militancia cooperativa” como categoría política al cooperativismo y que da una visión política estratégica.

“Actuar cooperativísticamente no implica solamente la administración y la conducción de una empresa cooperativa, sino que también significa hacerse ducho, actuar en la lucha política”, nos aconsejó Perón y que hoy esos consejos resuenan con fuerza y que hay que decirlo a viva voz que molesta a los políticos mediocres y egoístas, cerró José Yorg.