osé Yorg participó con un video por invitación de la International Task Force On Teachers for Education 2030 en una campaña mundial.

 

“Los testimonios seleccionados serán editados y utilizados para producir un vídeo que se proyectará durante las celebraciones del “Día Mundial de los Docentes”.

José Yorg explicó que “la International Task Force On Teachers for Education 2030 fue  creado en 2008, tras el acuerdo de la Declaración de Oslo , el Grupo de Trabajo Internacional sobre Docentes para la Educación 2030, o Teacher Task Force (TTF), es una alianza mundial independiente única que trabaja exclusivamente en el ámbito de los docentes y las cuestiones relacionadas con ellos en conjunción con la UNESCO.

El Grupo de Trabajo sobre Docentes encabeza la Campaña de promoción  Teacher 2024 para abordar esta cuestión crítica. Lanzada en la reunión de balance del TES el 17 de junio de 2024 en la sede de la UNESCO, esta campaña tiene como objetivo informar e influir en las decisiones y reuniones mundiales clave a lo largo del año. Su objetivo es crear conciencia, ampliar los conocimientos y apoyar a los países en relación con las cuestiones y los temas planteados en la meta 4.c del ODS 4 .

Señaló Yorg que “Ese es el marco en que elaboré y elevé mi video a Anna Ruszkiewicz de la UNESCO  como contribución dando respuesta a un cuestionario, acorde a la invitación a docentes de todo el mundo para que aporten sus opiniones y experiencias, y así lo hice”.

“Los testimonios seleccionados serán editados y utilizados para producir un vídeo que se proyectará durante las celebraciones del “Día Mundial de los Docentes” en la sede de la UNESCO en París el 4 de octubre de 2024”, aclaró Yorg.

Preguntas para los profesores.

¿Por qué es importante hacer oír la voz de los docentes? Se puede hablar de la escuela, la comunidad, la región y el país. Proporcionar retroalimentación y aportes; los docentes como investigadores e intelectuales públicos.

¿Qué mecanismos de participación docente se podrían poner en marcha para captar mejor los conocimientos y la voz de los docentes? Pista: ¿Se están llevando a cabo estos lugares o conversaciones en su lugar de trabajo? ¿Ha podido participar?

¿Cuáles serían las soluciones para garantizar que las generaciones jóvenes aspiren a convertirse en docentes? ¿Qué papel puede desempeñar la voz de los docentes y qué medidas podrían permitir una mayor participación de los docentes en la formulación de políticas?, cerró José Yorg.