miércoles, 29 de marzo de 2017

El Dr. Emanuel Zieseniss, Desde el INADI-Formosa, entrevistó a José Yorg como Testimonio de inmigrante destacado.

Informó el Dr. Zieseniss,titular del INADI-Formosa, que “encaramos entrevistas a inmigrantes en razón a un pedido de esta actividad institucional desde el INADI central que apunta a recabar información relevante y de tal manera alcanzar eficacia y eficiencia del organismo contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo”.

 “La entrevista-prosiguió- al Prof. Lic. José Yorg se realizó en su domicilio en virtud a su carácter de inmigrante paraguayo y que además posee un perfil destacado en Formosa por sus actividades educativas, el trabajo se realizó con un cuestionario semi-estructurado y su filmación de una duración aproximada de 56 minutos”.

“Desde el INADI- clarificó el Dr. Zieseniss- tenemos la convicción de que el método de la investigación aplicada nos permite pensar mejor el fenómeno de la inmigración y la discriminación que, lamentablemente, muchas veces van unidas, y ello, entonces, implica   una responsabilidad institucional nacional argentina”.

Objetivos.

“El objetivo principal de la entrevista  fue indagar acerca de la percepción y experiencia personal del Prof. Yorg en su carácter de inmigrante, ligadas a las prácticas discriminatorias existentes en la sociedad argentina y requerir su opinión o  conocimiento  sobre estructuras político-institucionales y/o  modelos sociales que colaboran a la práctica discriminatoria”, reseñó el titular del INADI-Formosa.

A modo de síntesis concluyó el funcionario nacional que “ estamos  construyendo herramientas concretas para consolidar una sociedad más igualitaria”.



domingo, 26 de marzo de 2017

José Yorg aseguró que “crece la inquietud en la Escuela N° 532 “Dr. Favaloro”

“La inquietud social ha escalado rápidamente en las últimas semanas, como respuesta a las controvertidas medidas adoptadas por el Ministro de Educación de la Provincia Dr. Alberto Zorrilla en su incomprensible decisión de mantener en el aula a la Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza y a mi persona”, aludió el Prof. Lic. José Yorg.

“Les hemos explicado-comentó Yorg- a los padres de nuestros respectivos alumnos que nuestra permanencia en el aula es provisoria toda vez que nuestra formación académica desde hace más de 25 años hace que desempeñemos cargos de mayor responsabilidad y jerarquía en otros ámbitos educativos”.

Agregó Ramírez Zarza que “además esta anómala situación perjudica el normal desenvolvimiento orgánico del plantel docente y directivo de la Escuela y ello ha desencadenado una crisis política-institucional, dado el nerviosismo desatado y que se niegan a ver desde la cartera educativa provincial las imprevisibles consecuencias de esta situación”.

 Recursos humanos cualificados

Por otra parte, la Cra. Ramírez Zarza refirió que “nuestra condición de profesionales universitarios,especializados en pedagogía cooperativa y en Políticas y Programas Socioeducativos de nivel superior hace presumir, sin esfuerzo alguno, que al estar en el nivel primario se desperdicia capacidad de recursos humanos que son muy necesarios en otras áreas de Formosa”.


“Qué es lo que estamos señalando”-preguntó Yorg y respondió-“ mejor gestión de recursos humanos cualificados en cuanto a nosotros que,técnica y políticamente, es el conjunto de actividades dirigidas a obtener, desarrollar, evaluar, conservar y coordinar los recursos humanos de que dispone la cartera educativa para realizar sus objetivos eficientemente”. Concluyeron ambos profesionales.

domingo, 19 de marzo de 2017

Valoran aún en momentos de conflictividad docente las bondades de las políticas socioeducativas .

La Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza refirió recientemente que “En el campo académico o cientista es muy frecuente leer trabajos sobre situaciones escolares desde esas dimensiones de estudios e investigaciones,sin embargo, pecan de no acopiar la sustancia mejor: las reflexiones de los/as docentes; y que aún en momentos de gran conflictividad docente, es posible y deseable rescatarlas”.

“Entonces-continuó la docente-es comprensible valorar  las experiencias escolares y educativas enmarcadas en las políticas socioeducativas que las contienen e incorporan en bien de la calidad e igualdad educativa porque lo socioeducativo implican programas y proyectos que apuntan al fortalecimiento de las trayectorias educativas de educandos en contextos socioeconómicos vulnerables”.

Comentó Ramírez Zarza que “hemos tomado conocimiento en reunión de personal en la Escuela N° 532 “Dr. René Favaloro” que desde el Ministerio de Educación de la Provincia está programado este año la tercera edición del Congreso Pedagógico y esto constituye una nueva oportunidad de plantear las experiencias escolares y educativas socioeducativas”.

Nuestras Escuelas

Más adelante se interrogó Ramirez Zarza “¿ Cómo podemos aportar conocimientos relevantes las/os docentes? Respondió que “Son muchas y variadas formas y maneras, una de esas formas es la denominada “Narrativa docente” que recoge prácticas escolares y reconstrucción de la memoria pedagógica”.

“Nuestras Escuelas nos demandan y merecen nuestras reflexiones que han de ser insumos para estimular procesos de documentación narrativa de experiencias escolares a partir de escritos de relatos pedagógicos por parte de los propios docentes”.concluyó.

domingo, 12 de marzo de 2017

Peculiar forma de manifestación de docentes cooperativos

domingo, 5 de marzo de 2017

Invitan a Yorg a participar de importante evento internacional en Colombia.

El Lic. José Yorg dio a conocer a los medios periodísticos que  recibió una invitación desde  la  Asociación  de  Cooperativas  y  Empresas  Solidarias  del Huila – ASOCOPH-de Colombia, señalado por su Director Ejecutivo Israel Silva  Guarnizo  a que “haga parte del XIII Encuentro Internacional de Economía Solidaria”.

“Su  experiencia  educativa-expresó  Israel Silva  Guarnizo en su misiva- por  mas de tres  décadas,  las  cuales  acopió  en  la  temática Cooperativa, su rol de líder cooperativo, su relación con la política pública y el tema que lo apasiona:  La  construcción  del  cooperativismo  del  Siglo  XXI,  son  el  gran  referente  y  las múltiples razones que motivan a esta asociación a tener el honor de invitarlo”.

Hizo notar el director ejecutivo a Yorg que “el evento de talla nacional e internacional que se realizará los días 19 y 20 de mayo de 2017 en el Centro  de  Convenciones  “José  Eustasio  Rivera”  de  la  ciudad  de  Neiva,  departamento  del Huila  en  Colombia  y  que  para  esta  versión  se  enfocara  en  el  tema  “Filosofía  y Pensamiento Solidario, Modelo para el Desarrollo Integral Sostenible”. 

Metodología.


Comentó Yorg que “El Encuentro Internacional de Economía Solidaria en su Décima Tercera Versión, se   realizara   bajo   el   esquema   de   conferencias   magistrales   sobre   los   temas focalizados,   acompañadas   de   experiencias   exitosas   de   trabajo   cooperativo   y solidario,   con   la   intervención   de   expositores   nacionales   e   internacionales. Adicionalmente se contará con el desarrollo de un conversatorio y se dispondrá de un   espacio   para   el   debate   en   comisiones,   facilitando   de   esta   manera   la comunicación, interacción y el intercambio de ideas entre los diferentes actores participantes",cerró. 

martes, 28 de febrero de 2017

Maestra formoseña: “Somos la esperanza de una nación culta y soberana”

Ante el inminente inicio de clases se pronunció la Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza, experta en educación cooperativa escolar y universitaria, aseverando que “el inicio del ciclo escolar nos produce, como todos los años, profundos interrogantes inquietantes”.

Narró la docente que “El 20 de febrero se  inició al periodo escolar 2017, fuimos a la escuela donde nos desempeñamos como maestros de grados, y el reencuentro con los/as colegas no estuvo ausente la alegría, pero inmediatamente nos vimos sobrecogidas por una realidad ya conocida y transitada año tras año: la problemática docente intra y extramuros, y lo más conmovedor, los niños y sus padres”.

“La mirada esperanzadora-continuó- de los padres y sus hijos, sobre sí sería posible dar  a esos niños y niñas la oportunidad de un mejor futuro, a través del mundo que  abrimos en sus jóvenes mentes y corazones, nos hizo comprender y valorizarnos y concluir que sí, “somos la esperanza de una nación culta y soberana”. Bien podemos afirmar entonces, que el nivel educativo de un país determina su trayectoria como país”.

Nobles saberes.

Por último, Ramírez Zarza aleccionó que “Sería deseable la apertura de espacios de diálogos superadores y comprender que los nobles saberes del Cooperativismo Escolar forma parte de la educación argentina, así lo confirman las leyes N° 20337, 23427, 16583, y la Ley de Educación Nacional N°26206 en su artículo 90”, concluyó.


jueves, 23 de febrero de 2017

Avanzan en proyecto federal de Licenciados en Administración.


El Lic. Roque Arguello dio a conocer de su efectiva incorporación en la Red Federal de Comunidad de Administradores República Argentina- C.A.R.A.-, asumiendo como coadministrador por Formosa, junto al Lic. José Yorg, y en esa línea, dijo “presenté ante el CPCEF una iniciativa”.

“En efecto-señaló Arguello-he presentado una nota formal en mi calidad de matriculado ante el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Formosa-CPCEF-, donde comunico que he sido nombrado coadministrador por Formosa del proyecto federal a los efectos pertinentes”.

Reseñó ademas Arguello que “buscamos que este dispositivo virtual sea una valiosa herramienta en el avance profesional del Licenciado en Administración, de manera tal que la Red federal de comunidad de Administradores alcance reconocimiento institucional”.

Perfeccionamiento profesional

“Realmente-narró Arguello- es estimulante y satisfactorio la enorme cantidad de colegas de todas las provincias que participan activamente en esta Red, ya sea proponiendo iniciativas o compartiendo sus diversas  experiencias se comprueba lo valiosa puesta en marcha “

Por último el profesional formoseño fijo que “el entusiasmo por perfeccionarnos nos desbordan un poco, dado que queremos estar sólidamente capacitados y predispuestos para asumir responsabilidades con la sana y eficiente administración sea en el ámbito privado o público”, cerró.