domingo, 30 de noviembre de 2025

Consiliario Aquiles Yorg, representante estudiantil, convocado a la Honorable Asamblea de la UNaF.

 

“Asumo, con mucha serenidad y honor que mi participación implica y consolida el compromiso de la UNaF con una gobernanza plural e inclusiva”.

La Universidad Nacional de Formosa (UNaF) se prepara para un momento culmen en su calendario institucional. Se confirmó la participación del Consiliario Aquiles Yorg, en su rol de representante estudiantil, ante la Honorable Asamblea Universitaria, la máxima autoridad de la casa de altos estudios.


En un hecho que subraya la jerarquía de la representación estudiantil, el joven Consiliario ha sido formalmente convocado a la Sesión Ordinaria de la Asamblea en su calidad de Asambleísta. El encuentro se llevará a cabo el miércoles 10 de diciembre, a las 18:00 hs, en el marco emblemático de la Biblioteca Central de la UNaF.

El eje central de esta convocatoria será el tratamiento del Informe Anual de Gestión del Rector. Este acto no solo es un ejercicio de transparencia institucional, sino el espacio crucial donde se delinean las políticas y el futuro de la universidad.

Declaraciones Destacadas de Aquiles Yorg

El Consiliario Aquiles Yorg enfatizó la capital importancia de su participación como asambleísta para la comunidad universitaria:

"Asistir a la Honorable Asamblea Universitaria no es solo un privilegio, sino un imperativo de representación democrática. Es la oportunidad de garantizar que las perspectivas de los estudiantes sean escuchadas en el más alto estrado de decisión. El Informe de Gestión es la brújula que orientará el rumbo de nuestra universidad."

Aquiles Yorg concluyó: "Asumo con honor este compromiso, que consolida la gobernanza plural e inclusiva de la UNaF, asegurando que la voz de sus futuros profesionales esté presente en la definición del horizonte académico y administrativo."

 

 

 

jueves, 27 de noviembre de 2025

Reflexiones de José Yorg como Claves del Contraste sobre cooperativismo Reino Unido-Argentina.

 

“Reino Unido de la ministra de Hacienda, Rachel Reeves busca activamente aprovechar el potencial del modelo cooperativo como un pilar de su estrategia de crecimiento futuro”.

Co-operatives UK, autoridad británica en materia de cooperativas que representa y defiende a las cooperativas y la cooperación en el Reino Unido e internacionalmente a través de la Alianza Cooperativa Internacional, envió a TECNICOOP esta importante noticia que compartimos y resaltamos en términos de contrapuntos.


“En una decisión sin precedentes, la Ministra de Hacienda británica Rachel Reeves anunció en el Presupuesto de Otoño 2025 el lanzamiento de una consulta única en su generación destinada a construir una política nacional para el desarrollo del sector cooperativo”.

Reconocimiento del Valor Económico y Social:

Reino Unido: El gobierno laborista reconoce formalmente que una economía diversificada, que incluya modelos de propiedad cooperativa y mutual, es fundamental para un "crecimiento justo y sostenible". Ven las cooperativas como motores de crecimiento inclusivo y resiliencia local.

Argentina (Gobierno Neoliberal): El enfoque neoliberal tiende a priorizar la empresa privada trnsnacional y la desregulación total del mercado, viendo a menudo a las cooperativas con escepticismo o como distorsiones del mercado que deben ser minimizadas o controladas rígidamente, subvalorando su contribución social y económica real.

Instrumentos de Política Pública y Diálogo:

Reino Unido: La creación de un Consejo Empresarial de Mutual y Cooperativas y una "llamada a la evidencia" estructurada demuestran un compromiso con el diálogo y la formulación de políticas basadas en datos y necesidades reales del sector. Buscan eliminar barreras activamente.

Argentina (Gobierno Neoliberal): En contraste, las políticas argentinas recientes han incluido medidas que el sector cooperativo percibe como asfixiantes, como la eliminación de secretarías dedicadas al sector, el aumento de la burocracia, la imposición de tarifas y tasas desproporcionadas, y la falta de un canal de diálogo institucional efectivo.

Acceso a Financiación y Legislación:

Reino Unido: La consulta británica aborda directamente barreras críticas como el acceso a la financiación, la legislación y los impuestos, con el objetivo de facilitar la expansión.

Argentina (Gobierno Neoliberal): En Argentina, las medidas gubernamentales a menudo han exacerbado los problemas de financiación para las cooperativas y han generado incertidumbre regulatoria, dificultando su operatoria diaria y su capacidad de inversión a largo plazo.

Visión de País y Modelo de Desarrollo:

Reino Unido: El gobierno laborista ve las cooperativas como una herramienta para la democratización económica y la construcción de riqueza comunitaria, integrándolas en una visión de crecimiento nacional más equitativa.

Argentina (Gobierno Neoliberal): El gobierno argentino actual se inclina hacia un modelo que minimiza la intervención estatal y favorece a los grandes capitales concentrados, relegando a las cooperativas a un papel secundario o marginal en la economía formal.

En resumen, mientras en el Reino Unido de la ministra de Hacienda, Rachel Reeves busca activamente aprovechar el potencial del modelo cooperativo como un pilar de su estrategia de crecimiento futuro, el gobierno argentino actual sigue  un camino que fuertemente obstaculiza o ignora este sector, perdiendo una herramienta valiosa para el desarrollo económico inclusivo, cerró José Yorg.

domingo, 23 de noviembre de 2025

Yorg: “Como maestro lucho por un entorno laboral educativo más justo y profesional”.

 

“Urge fortalecer una sana conducción en las escuelas en bien de la educación formoseña".

El destacado docente e investigador pedagógico José Yorg habló en una entrevista periodística sobre un tema que-según señaló- daña el clima laboral y trastoca la búsqueda de excelencia educativa “y por cuanto esto es así- dijo-, como maestro, lucho por un entorno laboral educativo más justo y profesional”.  


 “Ese clima negativo, según me indica mi experiencia, provendría del  *“Síndrome del Pequeño Poder” del cual carezco de certeza por no ser psicólogo, pero todo me sugeriría que podría estar afectando mayoritariamente a muchos directores y Vice-directores de primaria”, agregó.

Yorg  recordó en la entrevista que “Con el propósito de mejorar el clima institucional, fortalecer el liderazgo escolar y elevar la calidad del vínculo pedagógico en las escuelas, presentamos con mi colega Prof. Ana María Ramírez Zarza un innovador proyecto de Curso–Taller de “Conducción Política Humanista de las Instituciones Educativas”, dirigido a directivos y Vice-directivos, pues urge fortalecer una sana conducción institucional en bien de la educación formoseña".

El entrevistador preguntó a Yorg ¿Por qué piensa que pasa esto?

"Muchas directoras y vicedirectoras, tras años de ser excelentes maestras, se encuentran desorientadas con el poder por falta de formación adecuada en conducción política institucional. No saben cómo ejercer la autoridad sin caer en el autoritarismo”, respondió.

Síntomas detectados.

El entrevistador pidió a José Yorg que nombre algunos síntomas que detectó en su investigación educativa y respondió que:

“el problema central es la transición de ser un colega respetado a ser la máxima autoridad institucional es uno de los cambios de rol más complejos en la carrera docente, y a menudo, el sistema educativo no los prepara para ello".

“Es grave la falta de empatía dado que las colegas pierden la perspectiva y la empatía hacia sus antiguos pares, viéndolos como inferiores o como meros instrumentos de su autoridad”.

¿Cuáles son las consecuencias? interrogó el entrevistador: "Estas malas gestiones del poder podrían escalar a situaciones graves de menoscabo al docente delante de sus alumnos y denuncias policiales sin respetar la vía administrativa que marca el Estatuto del docente formoseño, desviando la energía de lo que realmente importa: enseñar y aprender", cerró José Yorg.

 

*https://universal.org.mx/que-es-el-sindrome-del-pequeno-poder/#:~:text=Para%20los%20psic%C3%B3logos%20esto%20es,una%20jerarqu%C3%ADa%20superior%20sobre%20otras.

 

miércoles, 19 de noviembre de 2025

En una actividad académica pionera para el cooperativismo universitario estudiantes de la FAEN hacen entrega de trabajos compendiados a la Biblioteca de la UNaF.

 

“Un acto académico significativo en la promoción de la actividad pionera para el cooperativismo universitario argentino desde la FAEN-UNaF”.

En una iniciativa considerada inédita en el ámbito académico de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), estudiantes de la Cátedra Optativa II “Constitución y Gestión Contable Impositiva de las Cooperativas”, perteneciente a la carrera de Contador Público de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN), realizaron la entrega formal de un Compendio que reúne 22 trabajos prácticos de investigación a la Biblioteca Central de la institución.



La profesora a cargo de la cátedra, Cra. Ana María Ramírez Zarza, explicó que “el modesto gesto de entregar este trabajo compendiado a la Biblioteca Central forma parte de una metodología pedagógica que promueve la participación activa de los estudiantes en la construcción del conocimiento, dado que los textos presentados son fruto de sus propias indagaciones sobre temas relevantes de la cátedra”.

Asimismo, los estudiantes expresaron su satisfacción por el logro:
“Nos sentimos  muy alegres  por la presentación de un ejemplar que reúne los 22 trabajos que realizamos los 44 estudiantes, quienes nos organizaron en equipos para desarrollar investigaciones y elaborar estas  producciones académicas. Los  resultados representan la aplicación teórico-práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje en torno al estudio de las cooperativas y su abordaje investigativo universitario”.

Una actividad pionera para el cooperativismo universitario.

“Profundizar en el análisis del cooperativismo desde la Cátedra Optativa II implica —según Ramírez Zarza— entablar un espacio de diálogo crítico con los estudiantes, quienes arriban a esta instancia con una formación técnica consolidada y la capacidad de examinar el papel de las cooperativas en el contexto económico y social contemporáneo”.

En este sentido, la docente subrayó el carácter innovador de la experiencia:
“Se trata de una actividad pionera porque sitúa en primer plano la valoración del trabajo investigativo estudiantil, cuya elaboración colectiva culmina en un producto compendiado que inaugura formalmente un proceso de estudio-investigación sistemático realizado por alumnos universitarios”.

El compendio quedará disponible en la Biblioteca Central de la UNaF para consulta de estudiantes, docentes e investigadores, consolidándose como un antecedente significativo en la promoción de una actividad pionera para el cooperativismo universitario argentino desde la FAEN-UNaF, cerró Ramírez Zarza.

domingo, 16 de noviembre de 2025

Yorg pregunta:"¿Es posible el cambio de mentalidad de los campesinos?

 

“Mi mensaje es claro y resume la necesidad de pasar de la eterna victimización  a la acción organizada consciente como única vía viable para la supervivencia y el desarrollo”.

 José Yorg  interroga “¿Es pertinente el cambio de mentalidad del campesinado  para dar respuestas vigorosas e innovadoras?” Y respondió que “Sí, es absolutamente pertinente y crucial que el cambio de mentalidad del campesinado se produzca para generar respuestas vigorosas e innovadoras ante un contexto neoliberal altamente hostil”.

“Sin embargo, tal como planteo, me apresuro a enfatizar que este proceso de culturización, educación y formación sólo será efectivo si es asumido voluntariamente por ellos mismos, como un proceso de empoderamiento y no de imposición”, aclaró Yorg.

Y agregó que  “Opino que ya no se trata tan sólo de denunciar las políticas externas perjudiciales, sino también de dar una respuesta interna de transformación en la forma de pensar y actuar de los propios líderes y productores, superando la auto-victimización y la mentalidad pasiva o de esperar las soluciones gubernamentales”.

“En este asunto delicado pero urgente introduzco un concepto clave que he estado investigando y accionando: "La urgencia de la 'cooperativización política'", entendiendo la cooperativa no como una entidad apolítica o meramente comercial, sino como un motor de cambio social, empoderamiento y defensa de los intereses del propio campesinado”, resaltó.

Mensaje claro.

“Mi mensaje es claro y resume la necesidad de pasar de la eterna  auto-victimización  a la acción organizada consciente como única vía viable para la supervivencia y el desarrollo de los pequeños productores ante la adversidad del modelo neoliberal”.

Proceso de conciencia política cooperativa.

“Es necesario-enfatizó Yorg- superar el individualismo parcelario para pasar a la comunidad organizada. Sobran ejemplos de muchas comunidades rurales que se han organizado para hacer frente a problemas comunes que genera así una mayor unión y organización.

“Pasar de la resignación a la acción: Los campesinos han demostrado su capacidad de organizarse y actuar para lograr cambios en sus vidas y por eso, vengo respetuosamente a proponer una alternativa de soluciones concretas basadas en la comunidad organizada, esfuerzo propio y la ayuda mutua y la conciencia política cooperativa”, cerró José Yorg.





jueves, 13 de noviembre de 2025

TECNICOOP CONMEMORA EL 33° ANIVERSARIO DEL HITO HISTÓRICO DEL COOPERATIVISMO FORMOSEÑO: EL 1° COPROCOOP DE 1992

 “El 1° COPROCOOP no sólo fue un encuentro de ideas —afirmó Argüello—, sino la chispa que encendió la consolidación del sector cooperativo en Formosa"

En una fecha cargada de significado para el movimiento solidario provincial, TECNICOOP, la cooperativa educativa, gremial y política, conmemora hoy y mañana el 33° aniversario del 1° Congreso Provincial de Cooperativas (1°
COPROCOOP)
, acontecimiento que marcó un antes y un después en la historia del cooperativismo formoseño.



Celebrado los días 13 y 14 de noviembre de 1992 en las instalaciones del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Formosa, aquel congreso fue un punto de inflexión, un espacio de encuentro, reflexión y proyección que sentó las bases para el desarrollo articulado del cooperativismo en la provincia.

Organizado por TECNICOOP bajo la presidencia del entonces Lic. José Yorg, el evento alcanzó trascendencia internacional y fue declarado de interés educativo, reuniendo a referentes, técnicos, dirigentes y soñadores del sector, todos impulsados por un mismo ideal: fortalecer el movimiento cooperativo como instrumento de justicia social y progreso comunitario.

Entre los destacados expositores que jerarquizaron el encuentro se contaron el Dr. Enzo Di Tore y la Dra. Margarita Capurro (Paraguay), el Lic. Carlos Dalfaro (Argentina) y un importante representante del INTA, cuyas ponencias aportaron miradas valiosas sobre el cooperativismo como motor de desarrollo económico, social y cultural.

Lic. Roque Argüello

El actual presidente de TECNICOOP, Lic. Roque Argüello, valoró el congreso como un “elemento integrador” del movimiento y subrayó la plena vigencia de los valores y objetivos que lo inspiraron hace más de tres décadas.

“El 1° COPROCOOP no sólo fue un encuentro de ideas —afirmó Argüello—, sino la chispa que encendió la consolidación del sector cooperativo en Formosa. Allí nació la visión de  José Yorg  de  tener un lugar emblemático: La Plazoleta de la Cooperación y la Mutualidad Dr. León Schujman. Esa historia demuestra que la intercooperación es el camino hacia un futuro sostenible y solidario para nuestra provincia”.

La conmemoración de este nuevo aniversario invita a reflexionar sobre los logros alcanzados, a reafirmar el compromiso con los principios cooperativos —solidaridad, democracia, equidad y desarrollo local—, y a mantener vivo el legado de aquel histórico congreso de 1992 que encendió la llama del cooperativismo formoseño, cerró Roque Arguello.

miércoles, 12 de noviembre de 2025

Estudiantes de la FAEN-UNaF sistematizaron sus trabajos prácticos en un compendio y video sobre cooperativas.

 

“Desde la Cátedra Cooperativas resaltaron que la UNaF se consolida como referente en la promoción de la economía social en el mundo universitario”

 En un destacado ejercicio académico, estudiantes de la Cátedra Optativa II “Constitución y Gestión Contable Impositiva de las Cooperativas”, perteneciente a la carrera de Contador Público de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN) de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), realizaron la sistematización de 22 trabajos prácticos en un compendio y un video.

 

La propuesta, desarrollada bajo la guía de la profesora Ana María Ramírez Zarza, forma parte de una metodología que promueve la participación activa de los alumnos en la construcción del conocimiento. “Me siento muy feliz por los resultados que arrojó la aplicación metodológica teórico-práctica del proceso enseñanza-aprendizaje sobre las cooperativas y su proceso investigativo académico, con 22 excelentes trabajos”, destacó la docente.

Ramírez Zarza subrayó además el marcado entusiasmo de los estudiantes y el notable incremento de la matrícula en la cátedra, correspondiente a la tercera cohorte, integrada por 44 alumnos próximos a graduarse. “Esta práctica pedagógica integra historia, doctrina, contabilidad, administración, derecho y compromiso social”, afirmó.

UNaF

Desde la Cátedra Cooperativas  resaltaron que la UNaF se consolida como referente en la promoción de la economía social, impulsando la reflexión crítica sobre el cooperativismo como campo de estudio académico, científico y transformador.

“La universidad, como espacio de formación integral, investigación y extensión, es un terreno fértil para que la cooperación también se aborde desde su condición de saber académico”, añadieron.

Pensar el cooperativismo universitario desde la Cátedra Optativa II implica un diálogo profundo con los educandos, quienes arriban a esta instancia con una sólida formación técnica y la capacidad de analizar críticamente el rol de las cooperativas en el entramado económico y social actual.


https://www.youtube.com/watch?v=o7sLmTh5x8A