Roque Arguello habló de “la mejoría humana que experimentan las mujeres encaminadas por el cooperativismo”.

 

“Estas dos mujeres-Rosa y Ana- en su compromiso de mejoría humana, personal y profesional, con proyección comunitaria, son nobles mujeres luchadoras, ejemplos de que el esfuerzo da sus frutos”.

El presidente de TECNICOOP , Lic. Roque Arguello habló de la mejoría humana de las mujeres encaminadas por el cooperativismo, afirmando que “El cooperativismo,como doctrina y movimiento socio-económico, impactan en las mujeres muy positivamente en muchos aspectos de sus vidas, esto es una verdad tan evidente que basta comprobarlo en las cooperativas”.

“Así expongo.dijo Arguello- el caso de dos de las mujeres que militan en TECNICOOP, ellas son Rosa Elena Morinigo y Ana María Ramírez Zarza, quienes encontraron en la organización cooperativa un ámbito propicio para desarrollar sus cualidades personales y profesionales”.

Señaló que “En el caso de Rosa es meritorio su afán de aprender y participar en las acciones que TECNICOOP impulsa en su política y educación cooperativa, destacándose con gran talento como comunicadora en programas de radios”.

“En Ramírez Zarza encontramos una notable cualidad de estudio,investigación y dedicación al aporte de trabajos pedagógicos y didacticos relevantes, además es excelente expositora en eventos nacionales e internacionales”, describió.

Esfuerzo propio y ayuda mutua.

“Definitivamente, resalto el esfuerzo y dedicación de estas dos mujeres encaminadas por el cooperativismo-Rosa y Ana- en su compromiso de mejoría humana personal y profesional con proyección comunitaria, son nobles mujeres luchadoras, ejemplos de que el esfuerzo da sus frutos”, definió.

Ilustró el profesional que “la contribución al desarrollo de la igualdad de género, sin dudas, encuentra en las cooperativas la más digna de las formas  y maneras de implementarse, teórica y práctica, de educación y formación  para la igualdad de oportunidades a partir de la fórmula del esfuerzo propio y la ayuda mutua”

“En base a nuestra propia experiencia e información de todas partes del mundo, estoy en condiciones de afirmar,sin ánimo de menoscabo, que  en ninguna otra organización o institución de la naturaleza que fueren éstas, es decir, sea  pública o privada, no se da el ámbito expreso y planificado de la mejoría humana como en las cooperativas”, alegó.

“En las cooperativas no existen patrones o directivos opresivos toda vez que los valores y principios no permiten esas atrocidades, todas son incentivadas,dependiendo de cada quien desarrollarse estudiando”, sostuvo para cerrar.

 

Educación en valores Enaltecen las virtudes de la cultura del compañerismo cooperativo.

 

“Surgieron los pioneros del compañerismo cooperativo para restañar el daño social y económico y avanzar hacia un mundo mejor”.

El educador social José Yorg  habló de la necesidad de impulsar la educación en valores y afirmó que "El compañerismo es un tipo de relación que se entabla y cultiva a partir de la predisposición humana innata al desarrollo de su virtud de fraternidad y la cooperación, es un vínculo en base al esfuerzo propio y la ayuda mutua".

Fijó Yorg que "En las escuelas los docentes se esfuerzan en despiertar y promuever la virtud del compañerismo en los educandos por medio de valores como: Apoyo mutuo, buen trato, respeto, trabajo y estudio en grupos, complementariedad, pero chocan frontalmente con la creciente pobreza y marginación social que produce desnutricón y desánimos, empeorados por medios comunicacionales basura que generan sociedades fragmentadas y sin orientación política".

"En realidad-prosiguió- la virtuosa relación de compañerismo que en tiempo pretérito se desenvolvieron en las sociedades fue desgastada por intermedio de varios mecanismo neoliberales que intentan reemplazar el sentimiento de compañerismo por la competencia y el individualismo".

"Digámoslo abiertamente, el poder neoliberal se aseguró por diversos medios,incluyendo la represión, el desguace doctrinario del companerismo, de la unidad de concepación para la unidad de acción, y por ello, nos educa en el individualismo y el egoísmo, para que pensemos mezquinamente y nos devoremos entre pobres",graficó.

Compañerismo cooperativo.

"Sin embargo,-aseguró-existe un compañerismo de escala superior en las sociedades que son aquellas logradas por medio de la educación y formación en valores y principios doctrinarios como aquella que se practica en el cooperativismo porque busca organizadamente aunar voluntades y esfuerzos bondadosos para construir un mundo mejor.

Explicitó Yorg: "Lo he dicho muchas veces y lo repito ahora y aquí mismo, no existe una mejor forma de que los educandos amen la escuela y el estudio, cuando los/as maestros/as les proporcionan
ambientes felices, de afecto y de ejemplo de compañerismo cooperativo"

"El cooperativismo surge en el siglo XIX como reacción ante el infortunio que generó la revolución industrial capitalista que estableció la desigualdad y que dañó el tejido social, por tanto,surgieron los pioneros del compañerismo cooperativo para restañar el daño social y económico y avanzar hacia un mundo mejor”, cerró.

 

 

Docente investigadora resaltó la importancia de la ciencia pedagógica como motor del desarrollo del pueblo.

 

“Toda nuestra investigación educativa de carácter científica constatan y explican  porqué la mejor opción pedagógica es la cooperación en función educativa”

La docentes investigadora Prof. Cra. Ana María Ramírez Zarza resaltó recientemente “la importancia de la ciencia pedagógica como motor del desarrollo del pueblo” y sostuvo esa tesitura apoyada en que “si las sociedades  pretenden en verdad progresar deben promover conocimientos educativos de alta cualificación teorico-práctico".

“La pedagogía como ciencia de la educación investiga, estudia y elabora teorías educativas bajo rigor científico, valiendose al mismo tiempo de otras disciplinas como las ciencias sociales, ciencias económicas y políticas que brindan valiosas pistas para entender el proceso de la humanidad y sus contradicciones, y las necesidades educativas que devienen de ello”, alegó.

Señaló la profesional que “a toda luz entonces comprobamos que el actual esquema educativo no satisface las expectativas requirientes para el desarrollo socio-económico en razón de los cambios que producen las disputas geoestratégicas políticas del mundo que todo lo modifican para peor”.

“Asi se presenta que la principal lucha de la humanidad es contra la pobreza, la escases alimentaria y la desigualdad social, ante ello la mejor elección para enfrentar con éxito a esas calamidades es el cooperativismo ya comprobados en la hambruna y miseria que produjo la revolución industrial en el siglo XIX “, describió.

Cuadros docentes investigadores.

Explicó Ramirez Zarza que “Somos cuadros docentes investigadores de la Provincia de Formosa y en función a ello ejercemos la investigación para aportar orientaciones desde las teorías y  prácticas educativas de nuestra trayectoria y así la investigación es nuestra apuesta a la mejoría educativa.”

 “Toda nuestra investigación educativa de carácter científica constatan y explican  porqué la mejor opción pedagógica es la cooperación en función educativa, pues ella posee las cualidades teorico-práctica que forman y dotan al educando de herramientas organizacionales, conceptuales y procedimentales, tanto en las escuelas como en las universidades y sus potencialidades”.Y explicitó los dos ámbitos seguidamente:

En la escuela: El proceso de enseñanza –a aprendizaje está mediado por los contenidos cooperativos, que posibilitan a educandos y docentes un estudio y  trabajo integrado e integrador con las otras disciplinas crurriculares.

La cooperativa escolar como herramienta de aplicación de saberes donde adquieren sentidos prácticos, las Matemáticas, la Geometría, los cálculos, la lectura, la redacción escrita y oral, en la vida administrativa y de gestión empresarial de la cooperativa escolar a partir del emprendimiento productivo, huerto escolar, carpintería, periodismo escolar y otros, redacción de informes y adquisición de comportamientos democráticos en los debates y exámenes asamblearios, solidaridad como guía de acción escolar y comunitaria.

En la universidad: Confluyen los tres componentes del trabajo académico: La docencia, la investigación y la extensión. En el primero de ellos, la docencia, los saberes cooperativos se intercambian con las diversas carreras academicas, economia, abogacía, filosofia, historia y demás en que se estudian y analizan el rol social y económico de las empresas cooperativas en esas disciplinas.

Los espacios de extension e investigación tienen una oportunidad inmejorable de avance y de adelanto de la ciencia de la cooperación con las necesidades que la comunidad requiera en especial la producción. Concluyó Ramírez Zarza.

Roque Arguello: “Los supuestos fundacionales y doctrinales de TECNICOOP se confirmaron en su conmemoración 30”.

 

La fe inquebrantable de José Yorg en cuanto a que el pueblo y sus diversos sectores, en especial la prensa, apoyarían la programática política cooperativa de TECNICOOP”.

 Comentó el Lic. Roque Arguello, presidente de TECNICOOP , que “la celebración del 30 aniversario de TECNICOOP, tuvo como principal escenario el Foro del poder político cooperativo Latinoamericano en que se desarrolló un conversatorio ligado a la agenda de conmemoración próxima del Dia Internacional del Trabajador, produjo muchas emociones y en tanto fue así, compartimos algunas reflexiones”.

Agregó  que “Los supuestos fundacionales y doctrinales de TECNICOOP  se confirmaron en su conmemoración 30, toda vez que, desde la fundación de nuestra cooperativa tuvimos una mirada y perspectiva Latinoamericana en la lucha bondadosa desde lo local a lo continental”.

“Se confirmó también el supuesto de que un pequeño grupo de personas pueden, a partir de organizarse,  y estar dispuestos a superar todos los escollos y dificultades y al mismo tiempo estudiar y forjarse en la conducción política, alcanzar preponderancia en bien del pueblo”, fijó.

En su reflexión Arguello incluyó “a la fe inquebrantable de José Yorg en cuanto a que el pueblo y sus diversos sectores, en especial la prensa, apoyarían la programática política cooperativa de TECNICOOP en cuanto y en tanto demostracemos una conducta ética y profesional acorde a los valores y principios cooperativos”.

ProDeCoop-Escolar y ProDeCoop-Universitario.

“Se puede constatar que  nuestra programática política de desarrollo cooperativo, como factor preponderante del avance de la Provincia de Formosa, denominados ProDeCoop-Escolar y ProDeCoop-Universitario son los más completos y que se pudieron constatar, sumado a nuestra historia sacrificada con una conducta y linea constructiva firme con que nos ganamos el respeto y los corazones de quienes nos apoyan”,señaló.

Precisamente-dijo Arguello- el testimonio del reconocido empresario y experto en desarrollo económico Cr. Ángel Luis Bigatti es oportuno “Las estadísticas hablan de lo difícil que es mantener una entidad sin fines de lucro con vida. Les deseo encuentren en los aciertos y errores la experiencia, la vivencia positiva que les permita transitar sin sobresaltos los caminos para llegar a divulgar el cooperativismo y encontrar los medios para que se hagan realidad sus sueños”.

Y  agregó Bigatti que “Un fuerte abrazo de alguien que tuvo su casa gracias a la cooperativa COVIFOL y desea que sean muchas las personas que logren gracias al desarrollo de proyectos cooperativos realizar el sueño de una casa, un trabajo, el bienestar, el progreso. Es posible y necesario propiciar que Uds., sigan adelante, la sociedad los necesita”, concluyó Arguello.

Saluda Roque Arguello por medio de un video al Foro político cooperativo Latinomericano en el 30 aniversario de TECNICOOP.

“Nosotros valoramos este hecho  Latinoamericano como histórico porque coloca a nuestra cooperativa en un sitial de trascendencia e importancia relevante”.

El Presidente de TECNICOOP, Lic. Roque Arguello emitió “un emocionado mensaje en el marco conmemorativo del 30 aniversario fundacional de la entidad, respondiendo así al loble gesto de la iniciativa de que dicha conmoración tenga dimensión Latinoamericana, así la propuesta desde el Foro político cooperativo Latinomericano se hace un hecho histórico”, informaron.

Raúl Rodríguez, vocero de la organización refirió que “Nosotros valoramos este hecho histórico Latinoamericano que coloca a nuestra cooperativa en un sitial de trascendencia e importancia relevante porque implica que nuestro esfuerzo y  trayectoria educativa,gremial y política cooperativa resultaron  aportes y adelantos al noble cooperativismo”.

“Esos aportes y adelantos hacen referencia a la formidable labor comunicacional de promoción de los valores y principios cooperativos, así como la importancia social y económica que poseen las cooperativas, y también aportes documentales pedagógicos y didacticos, entre otros”, fijó Rodríguez.

Trabajo cooperativo.

“El mensaje del Lic. Arguello nos contiene a todos/as los/as componentes de TECNICOOP en esta etapa institucional que naciera aquel 1° de abril de 1992 con tantos sueños y que hoy contemplamos satisfechos cuánto hemos sido capaces de lograr con nuestro trabajo cooperativo para el bien del pueblo de Formosa”.señaló.

Reflexionó Rodriguez sobre “la importancia del apoyo periodístico extraordinario con que cuenta TECNICOOP y también de muchas entidades y personalidades que apoyan nuestra sacrificada labor, en verdad, supimos ganarnos esos corazones y hoy este triunfo Latinoamericano es de todos/as y así lo expresamos a viva voz”, cerró Rodríguez.

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=eN5jSxmeR7I&ab_channel=TECNICOOP

La destacada profesional Ana María Ramírez Zarza brindó una mirada femenina del accionar cooperativo de TECNICOOP

 

“Cuando hablo de esfuerzo colectivo me refiero a la necesidad de que las mujeres se organicen, se capaciten en conducción política, y vuelquen sus talentos y conocimientos,como es mi caso, a partir de la práctica social y cooperativa”.

Cercana a la fecha conmemorativa del aniversario 30 de la entidad TECNICOOP se expresó la  destacada profesional Ana María Ramírez Zarza sobre la significación de tal acontecimiento en términos de visión o mirada femenina cooperativa “en nuestra entidad no reprodujimos la lógica del patriarcado sino que por el contrario desarrollamos el esfuerzo propio y la ayuda mutua”.

Especificó la profesional que “al asumir como presidente de nuestra organización José Yorg estableció que TECNICOOP fuere una escuela de cuadros dirigenciales cooperativos, por tanto, todos/as nos formamos sin distingos de género, con alta capacitación”.

“Puedo decir-continuó-que el cooperativismo nos dio todo, nos dio la oportunidad de estudiar y graduarnos, de trabajar, de asistir y destacarnos en eventos nacionales e internacionales, nos dio dignidad, en fin, de crecer como persona y como profesional, de ser útil al pueblo y a la educación oficial de la Provincia de Formosa con nuestros modestos aportes”.

Empoderamiento femenino.

Conceptualizó Ramirez Zarza a la sociedad como “un contexto poco propicio para el desarrollo humano en general y en particular para las mujeres, puesto que las relaciones están atravesadas por desigualdades sociales con ideología machista, patriarcales, que dificultan el surgimiento de liderazgos femeninos,sin embargo, con esfuerzo colectivo, es posible construir personalidades femeninas fuertes”.

“Cuando hablo de esfuerzo colectivo me refiero a la necesidad de que las mujeres se organicen, se capaciten en conducción política, y vuelquen sus talentos y conocimientos,como es mi caso, a partir de la práctica social y cooperativa y así ganar el imprescindible emponderamiento femenino”, cerró.

 

 

Proponen desde México que el aniversario 30 de TECNICOOP tenga dimensión Latinoamericana.

 

“Todas estas demostraciones de reconocimiento a la labor educativa, gremial y política cooperativa de nuestra entidad nos comprometen y nos alientan muy gratamente”.

El vocero de TECNICOOP, Raúl Rodríguez, dio a conocer que “en la segunda reunión del Foro político cooperativo Latinoamericano, el Prof. José Guadalupe Bermudez , Docente de la Universidad de Morelia en el Estado de Michoacán, México, propuso que el festejo del aniversario 30 de TECNICOOP sea incorporada a la agenda de actividades, moción que fue aceptada”.

“En estos días estamos recibiendo muchas consideraciones y beneplacitos sobre el aniversario de TECNICOOP como el enviado por el Dr. Martín Almada desde Paraguay, Premio alternativo 2002 ,  Miembro  del Comite Ejecutivo  de  la Asociacion   Americana de Juristas (AAJ), expresando: Al volcan cooperativo formoseño/ argentino/latinoamericano, por los 30 años  de  lucha van  sinceras  felicitaciones a tecnicoop que demostró  con el ejemplo  que  una organización solo perdura cuando  forma  a sus propios  dirigentes”, comentó Rodriguez.

Al respecto, el vocero dijo que “todas estas demostraciones de reconocimiento a la labor educativa, gremial y política cooperativa de nuestra entidad nos comprometen y nos alientan muy gratamente,estamos muy contentos,en verdad”.

La lucha bondadosa de TECNICOOP.

“Ahora, en estos tiempos de mucha turbulencia, nuestra entidad cooperativa está conducida por el Lic. Roque Arguello, y tiene sobre sus hombros una honrosa tarea, muy difícil por cierto, pero, estamos seguros sabrá encontrar los mejores caminos y esta propuesta de darle dimensión Latinoamericana al festejo del aniversario 30 de TECNICOOP es prueba de ello”, señaló.

Y afirmó que “se sabe con certeza que las organizaciones son producto de acontecimientos humanos relevantes y como tal circunstancia, la fundación de TECNICOOP fue la resultante de una necesidad histórica devenida del vacío dirigencial de las cooperativas de la Provincia de Formosa, Argentina”.

“De tal forma, la fundación de TECNICOOP, el 1º de abril de 1992, marcó un hito en la historia del cooperativismo de nuestro país, toda vez que, no sólo significó una respuesta organizacional educativa, gremial y política cooperativa a una realidad dolorosa, sino que implica una peculiar experiencia, prácticamente única, dentro del movimiento cooperativo latinoamericano por su acción, relevancia e influencia”,  concluyó.