Yorg: El DNU es un problema explosivo para los inquilinos y los gobiernos provinciales.

 

“Los gobiernos provinciales por medio de sus legisladores deberían urgentemente impulsar una ley que declarare la Emergencia Habitacional y social y no tan sólo la emergencia  del caudal público”.

 El educador social José Yorg visualiza un terrible problema social producto del DNU del actual gobierno nacional y fijó su postura exponiendo que “prende la mecha de un explosivo problema para los inquilinos y los gobiernos provinciales, toda vez que los desalojos incrementarán conflictos sociales”.

 Agregó que “El derecho a la vivienda y todos los derechos humanos y sociales de una república regida por una democracia se desmorona y se instala la ley de la selva, del más fuerte, del mbareté y pokaré, se abre un tiempo de irritación sin límites que quebrará la paz social”.

“Los gobiernos provinciales por medio de sus legisladores deberían urgentemente impulsar una ley que declarare la Emergencia Habitacional y social puesto que esa es la realidad y así  impedir desalojos que generen un tremenda injusticia social”.

Un absurdo social y un crimen político.

“El decreto nacional 70/2023 declara la  emergencia previsional, emergencia sanitaria, emergencia administrativa, emergencias sociales, emergencia fiscal, emergencia tarifaria, bases para la reconstrucción de la economía Argentina, desregulación económica, constituyendo por su propia esencia un absurdo social, un contrasentido económico y un crimen político”.

 “Es una medida absurda porque ataca los intereses sociales y empuja a una vida aún más precarizada que la actual,  así la economía del pueblo se va al tacho, pues no declara la emergencia habitacional, de salubridad, de trabajo, de educación, etc., por esa línea, sin dudas, es un crimen político”, cerró Yorg.

 

 

 

 

 

 

TECNICOOP se adhirió al documento del Encuentro Economía de los Trabajadores que se declararon en estado de alerta y movilización.

 “Nos sentimos convocados por el documento por coincidir con sus postulados que llama  a la unidad del sector autogestionado para enfrentar este modelo”.

 Los dirigentes de TECNICOOP,  Lic. Roque Arguello y el Lic. José Yorg expresaron que “luego de leer por intermedio de los medios de comunicación el documento del  Encuentro Economía de los Trabajadores y Trabajadoras en que se declararon en estado de alerta y movilización, hemos analizado y decidido exponer nuestra adhesión al mismo por coincidir con sus postulados”.

 

Comentó Arguello que “Un centenar de cooperativas, federaciones, organizaciones y expresiones académicas  entienden que las medidas del gobierno de Milei por medio del DNU atentan contra la clase trabajadora y el noble cooperativismo”.

Por su parte, Yorg citó un aspecto del fundamento de las organizaciones movilizadas: “Las medidas de este decreto autoritario y arbitrario, junto con el plan de ajuste, licuación de los ingresos de los sectores populares y endeudamiento anunciado por el ministro Caputo, constituyen un marco de condiciones económicas y políticas que atenta contra nuestra misma existencia”.

Acabar con la situación asfixiante.

“El documento-dijo Arguello- convoca a la unidad del sector autogestionado para enfrentar este modelo”, junto con el resto del sector cooperativo y mutual, las organizaciones de la economía popular y el movimiento obrero y sus sindicatos y centrales”.

“A su vez, llamaron a legisladores y representantes electos por el voto popular “a frenar en el legislativo este DNU”, pero sobre todo, acabar con la situación asfixiante que podría desencadenar un conflicto civil”, cerraron ambos referentes.

 

Yorg: “La sociedad que preconfigura el DNU en su aplicación apunta a generar una sociedad salvaje”

 

“Nosotros estamos con la firme convicción de que dicho plan de destrucción de la Argentina solidaria no prosperará”.

El educador social José Yorg en esta ocasión, luego de una lectura puntillosa, reflexiona críticamente sobre los efectos que producirá en la sociedad de aplicarse el DNU del gobierno actual y advierte que dicha norma preconfigura  generar una sociedad salvaje, desprovista de solidaridad, profundamente desigual, y por sobre todo ataca implacablemente al trabajador”.

“Sin dudas-prosiguió Yorg-se debe leer con atención lo que subyace en la escritura, es decir, desentrañar su esencia ideológica, su curriculum oculto a los ojos profanos, más allá de los daños que se percibe a simple lectura”.

Afirmó el educador que “Vienen con todo a destruir la Argentina solidaria, fraterna, Latinoamericanista, dirían los correntinos sabiamente “viene a destruir el enchamigamiento social”. Les molesta la relación de compañerismo social, de cooperación, sin dudas, en sus planes de configuración de una sociedad de ricos y pobres, nada más”.

Cooperativismo o barbarie.

“Ponemos el foco de atención desde el punto de vista de la doctrina cooperativa, un punto del DNU: La Modalidad de Trabajadores Independientes con colaboradores: el trabajador independiente podrá contar hasta con 5 “trabajadores independientes” para un emprendimiento productivo, basado en la relación autónoma en un claro caso de fraude laboral, citó.

Nosotros-señaló-estamos con la firme convicción de que dicho plan de destrucción de la Argentina solidaria no prosperará , es más, decimos hoy más que nunca el dilema es Cooperativismo o barbarie”, concluyó Yorg, en clara actitud de alerta y movilización.

 

 

 

Yorg reivindicó su rol de representante Directivo de los Graduados en la FAEN-UNaF-, como aportante a la calidad educativa y democracia académica.

 

“Enaltecer el empalme y nexo entre el Graduado y la Facultad y su significación para construir beneficios para el estudiante y el pueblo”.

Al filo de la finalización del año 2023 y el advenimiento del año 2024 el Consejero Directivo por el Claustro Graduados de la Facultad de Administración, Economía y Negocios-FAEN-, José Yorg emitió algunas consideraciones reivindicativas sobre el rol que ejerce a modo de referencia de su gestión, aludiendo que “pretendo seguir reivindicando y construyendo alianzas en este espacio para los graduados y contribuir a elevar la calidad educativa y la democracia académica”.

“Tal vez, como se dice “el hombre de a pie” y otros sectores, no visualicen con total dimensión las implicancias del cargo honorifico que desempeño, enalteciendo el empalme y nexo entre el Graduado y la Facultad y su significación para construir beneficios para el estudiante y el pueblo”, ilustró.

Y rememoró Yorg que “asumí el rol de representación en el cuerpo colegiado de la FAEN desde la convicción de poder cumplir con los principios generosos de la convocatoria que me realizaran, basado en lo sustantivo de mi incorporación y los aportes que pudiera brindar en la procura  de superar el alicaído prestigio universitario”.  

“Mi visión sobre la universidad se ha nutrido mucho desde dentro, desde el seno académico, en lo educativo y estudiantil, y puntualizo que es necesario superar ciertas debilidades administrativas excesivamente burocráticas que interfieren en la buena dinámica del accionar institucional”, señaló.

Rendir cuentas a los graduados y al pueblo.

Pretendo-dijo el destacado educador social-rendir cuentas de mi accionar como referente en el Consejo Directivo de la FAEN de los graduados por medio de la generosidad periodística y disminuir la distancia entre la vida académica y los intereses del  pueblo”.

Por último, resaltó que “El graduado debe ser un actor más importante en la vida institucional universitaria porque posee experiencia que  adquirió como estudiante en su formación de grado y ahora la del profesional, capaz de trazar una reciproca y benéfica vinculación con la Universidad”, cerró José Yorg.

 

Mensaje de TECNICOOP ante las fiestas: “La realización de nuestras ideas cooperativas es lo que conviene al pueblo”.

 

“Lo que le interesa y conviene al pueblo es simple: Terminar con las políticas hambreadoras”.

 

Por José Yorg, el cooperario.

 

“Pero lo que le interesa y conviene al país es indudablemente la realización de nuestras ideas, y no las que acaban de fracasar a través de esta dura, amarga y triste experiencia de años de desorganización, de desgobierno, de injusticia y de arbitrariedad”. J. D. Perón.

 

TECNICOOP nació hace más de 30 años, en la procura firme de  valorizar el cooperativismo en su exacta dimensión como promotor de lucha contra la pobreza y para ello, establecí tres lineamientos estratégicos de acción: Educativa, gremial y política cooperativa. Fueron los años 90 menemistas el contexto de fundación de nuestra organización, inmerso en un modelo económico centrado en el retiro del Estado y remate de sus empresas, ello produjo el mayor desempleo y la pauperización jamás vista en la Argentina. Nuestros valores y principios fundacionales siguen vigentes hoy día más que nunca.

Durante todos estos años hemos dado más que suficientes demostraciones públicas de nuestro benéfico aporte al adelanto cultural y educativo de la Provincia de Formosa, y esa probanza de nuestra conducta bienhechora nos anima a decir que la realización de nuestras ideas cooperativas es lo que conviene al pueblo.

De nuestra parte, déjenme decirlo superando el pudor de referirnos a nosotros mismos, pero tenemos la convicción que el mejor mensaje a los niños y jóvenes es el ejemplo de perseverancia y esfuerzo compartido es lo que nos da autoridad moral para hablar.

Se abre, entonces, un tiempo de reflexión ante las tradicionales fiestas y pensamos que es oportuno  asumir la importancia de honrar a nuestras familias, a nuestro pueblo, a nuestras creencias, elijamos las mejores palabras y gestos que evidencien, renovadamente, la confianza en las fuerzas organizativas de nuestros pueblos para enfrentar las adversidades provenientes de políticas públicas neoliberales.

En verdad, hoy nos sentimos inspirados en el mensaje de Perón que antecede como cita este modesto artículo.

Nuestra labor educativa dirigida al pueblo nos honra y compromete, por ello, muchas veces reprochamos a quienes así lo merecen, pero también debemos resaltar nuestra profunda inserción en el seno del pueblo y que conocemos su alma y anhelo, por ello nos ganamos el derecho de hablar por el pueblo. Un abrazo cooperativo al pueblo y los medios periodísticos que difunden generosamente nuestras ideas.

Entonces, alzamos nuestra voz una vez más en un tono más alto posible y lo lanzamos desde nuestra lucha bondadosa cooperativa, escucha humanidad: “Lo que le interesa y conviene al pueblo es simple: Terminar con las políticas hambreadoras”.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo, carajo!

 

La Facultad de Administración, Economía y Negocios-FAEN-UNaF-, tiene sus tres primeros graduados de Contador Público con Base cooperativa.

 

“Creo que es esta una gran noticia que trasciende a la comunidad universitaria argentina y que prestigia a la FAEN-UNaF que hoy tiene sus tres primeros graduados de Contador Público con Base cooperativa”.

 La Profesora Ana María Ramírez Zarza, titular de la Cátedra Optativa II  “Constitución y gestión contable e impositiva de las cooperativas”, que dicta en la FAEN-UNaF, visiblemente contenta comentó que “la institución académica tiene sus tres primeros graduados de Contador Público con Base cooperativa que concluyeron hoy 21 de diciembre sus estudios y ello implica un asunto muy significativo en la calidad educativa”.

“Se trata de los educandos Dalma femenina, Ezequiel Mura y Agustina Dellamea, graduados que forman parte de los 14 alumnos de la totalidad del 5° curso que se graduarán con el título de Contador Público y que cursaron la Cátedra Optativa II  “Cooperativas”, que se desarrolló en el 2° cuatrimestre y que ya están finalizando la cursada y se graduarán próximamente, esto un acontecimiento que honra a la FAEN”, agregó.

Señaló la profesional que “cabe mencionar el arsenal legal que respalda la inclusión del cooperativismo en las universidades por ser considerados esenciales para la formación de Abogados y Contadores Publico en el año de 2017 se aprobó, mediante los Acuerdos Plenarios N°146 y 147 del CONSEJO DE UNIVERSIDADES, la incorporación de contenidos mínimos obligatorios sobre cooperativas y mutuales en los planes de estudio de esas carreras”.

 “Dichos acuerdos se plasmaron luego en las Resoluciones Ministeriales Nros. 3400/14 y 3401/17. en sus planes de estudio, para poder contar con la certificación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)”, completó.

Universidad y Cooperativismo.

Destacó Ramírez Zarza que “Dimos un paso formidable en un nuevo camino de pluralidad académica, que destierra una carencia de educación y formación en  el ámbito de la UNaF., abre muchos caminos a favor de la comunidad que reclama nuevos saberes útiles y relevantes para mejor el nivel de vida”.

“Entonces, creo que es esta una gran noticia que trasciende a la comunidad universitaria argentina y Latinoamericana en que el cooperativismo como saber académico y científico aduna esfuerzos para el pueblo”, concluyó Ana María Ramírez Zarza.

 

 

Dos ex maestros rurales Latinoamericanos, uno de Formosa (Arg.) y el otro de México tomaron sus experiencias como foco de análisis socioeducativo.

 

“Ambos profesionales rememoraron sus respectivas experiencias de iniciación como ex maestros rurales y que sorprenden por su espectacularidad de vivencias de corte comunitario”.

Recientemente dos ex maestros rurales Latinoamericanos, uno de Formosa, José Yorg y el otro de México, José Guadalupe Bermúdez encararon un conversatorio virtual a fin de tomar sus experiencias como foco de análisis socioeducativo Latinoamericano, valorizar la formidable labor educativa de los maestros/as en el medio rural, examinaron el concepto de ruralidad, desarrollo y cooperativismo, “como mensaje fraterno”, aludieron.

Bermúdez, se graduó de maestro en la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga de  Tiripetío, Michoacán, primera escuela normal rural de Latinoamérica, alcanzó un doctorado  en Ciencias del Centro de Investigación y Desarrollo del Estado de Michoacan, Cooperativista y Profesor investigador en Cátedras del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías-Conacyt, México.

Yorg, se graduó de Profesor para la enseñanza primaria en el Instituto Superior de Formación Docente en la ciudad de San Luis del Palmar, Corrientes, alcanzó la Tecnicatura en cooperativismo y la Licenciatura en Administración, está en Comisión de  investigación pedagógica del Ministerio de Educación de la Provincia de Formosa, Argentina. Actualmente es Consejero Directivo en la FAEN-UNaF.

El maestro como impulsor del desarrollo agrario.

Ambos docentes coincidieron  en señalar que los maestros actúan, mayoritariamente, como impulsores del desarrollo agrario, por eso, es necesario dotarles del saber pedagógico cooperativo en sus tiempos de estudiantes en los institutos de formación, pues el campesino aislado, individualmente en su chacra, replica pobreza, es un contrasentido social y económico.

Lo rural y el cooperativismo.

La finalidad que persiguieron ambos docentes Latinoamericanos-según lo manifestaron- en el conversatorio tiene como objetivo valorizar la formidable labor de los/as maestros en situación de ruralidad y al mismo tiempo impulsar miradas renovadoras sobre la realidad del mundo rural, desde lo que acontece en el ámbito rural, y alentar redefiniciones de políticas públicas que promuevan el desarrollo agrario sostenidos en la probanza de la educación cooperativa, además seguir nuevas líneas de investigación educativa rural.

Ambos profesionales rememoraron sobre sus respectivas experiencias de iniciación como ex maestros rurales y sorprenden por su espectacularidad
de vivencias, encuentros y proyectos educativos de corte comunitario, cultural e intercambio de saberes y que  próximamente compartirán el video para su consideración pública.

 

Las profesoras universitarias Mirtha Vera y Ana María Ramírez Zarza presentaron proyecto integrado inter-cátedra en la FAEN.

 “Para la instancia alumnado el vínculo de tópicos de las dos cátedras permitirá que los educandos obtengan una visión integral de contenidos, evitando el aislamiento temático”.

Las profesoras universitarias Mirtha Vera y Ana María Ramírez Zarza iniciaron un proceso de integración inter-cátedras para mejorar la enseñanza académica por medio de un enfoque globalizador, cuyo objetivo prioritario es complementar e integrar los conocimientos de las cátedras de Cooperativas y Administración para encaminar a los educandos  de la carrera de Contador de la Facultad de Administración, Economía y Negocios-FAEN-UNaF-, hacia la construcción de una visión integral e integradora”. 

“Ese proceso integrador-dijo la catedrática Vera- comenzó con un diálogo, análisis y reflexión que luego lo volcamos en un proyecto integrador inter-cátedra de nuestras respectivas disciplinas que presentamos a consideración del Sr. Decano Lic. Darío Guerra para su tratamiento”.

Por su parte, Ramírez Zarza comentó que “la idea originaria de este importante proyecto surgió de la Prof. Vera, quien me planteó y que naturalmente  me interesó muchísimo y acepté, pues el factor integrador contribuye al avance de la educación universitaria”.

Eje organizador.

“El eje organizador de los saberes de las dos cátedras de Administración y Cooperativas, se construye desde la visión complementaria, por ejemplo, el contenido de administración y gestión de empresas interesa al contenido empresa cooperativa y allí se produce el intercambio, la integración, que enriquece a ambos grupos de alumnos”, ilustró Mirtha Vera.

Instancias.

Refirió Ramírez Zarza sobre el impacto en las instancias alumnado y docencia:

“Para la instancia alumnado el vínculo de los temas de las dos cátedras permitirá que los educandos obtenga una visión integral de los contenidos, evitando el aislamiento temático”.

“Para la instancia docencia el proceso de integración permite dinamizar el trabajo cooperativo inter-cátedras y el mejoramiento de la  pedagogía y didáctica que posibilitará establecer una correspondencia de contenidos seleccionados y abrir nuevas integraciones para otras  cátedras”, cerraron ambas docentes.

 

Bajo la consiga “investigando me perfecciono”, el Consejero de la FAEN José Yorg promueve la participación del graduado en Subprogramas de investigación académica.

 

“Los conocimientos académicos deben superar la corta mirada tecnicista, despojada de humanismo y cooperación social, aspiramos que sean  para beneficio del pueblo”.

El Consejero del Claustro de Graduados del Consejo Directivo de la Facultad de Administración, Economía y Negocios-FAEN-UNaF, Lic. José Yorg comentó que “en la última sección 9° del Consejo tratamos un importante asunto referente al "Programa Específico de Fortalecimiento para la Investigaci6n en Ciencias Económicas"- PROMCE-lo que consideré de suma importancia alentar a los graduados a participar de esta acción investigativa”.

“A tal punto considero importante promover y motivar a los graduados que le asigné la consigna de “investigando me perfecciono”, toda vez que al reflexionar sobre temas específicos que hacen a su desempeño profesional, a través de su mirada lo perfecciona y aporta saberes, conocimientos, que resultan relevantes para sí y su transmisión”, especificó.

Y agregó Yorg que “los proyectos de investigación que se presenten a la convocatoria deben enmarcarse necesariamente en temáticas disciplinares de la carrera de Contador Público, siendo considerados prioritariamente aquellos vinculados con la áreas Contabilidad; Auditoría e Impuestos”.

Investigación y vinculación

 con saberes de corte social.

 

“No puedo escindirme de mi condición de investigador pedagógico del cooperativismo y por tanto, aliento a los graduados a presentar trabajos en esta convocatoria y dar a esa investigación una vinculación, un enfoque, con saberes de corte social y humanístico, teniendo en cuenta que las temáticas tienen raigambre social y muchas veces popular”, ilustró Yorg.

Señaló el Consejero que “el graduado es un importante actor en la sociedad y además referencia a la FAEN en ese accionar profesional porque se visualiza su educación y formación y esos saberes aquilatados en su desempeño son valiosos y deberían ser reintegrados a la universidad, vía trabajos de investigación, en un proceso virtuoso de retro-alimentación”.

“La acción de producir conocimientos académicos y científicos relevantes deben sobrepasar los estrechos muros de la universidad y aspiramos que lleguen
al pueblo para su beneficio cultural, económico y social y así superar la corta mirada tecnicista, despojada de humanismo y cooperación social”, cerró José Yorg.

 

Preocupa a José Yorg “el avance de la concepción educativa mercantilista nacional”.

 

“Ante este sombrío panorama me afirmo con profunda convicción en la nobleza educativa del cooperativismo, pedagogía del amor, de la fraternidad, del altruismo y compañerismo social”.

Para el Lic. José Yorg, las luces de alerta se prendieron con la creación del Ministerio denominado Capital humano que contiene al sistema educativo nacional y que promueve la concepción mercantil.  Yorg, como destacado educador e investigador pedagógico, examina y reflexiona sobre el posible impacto que tendría sobre la educación formoseña y  propone preservar la concepción cristiana, humanista y social”.

El educador social comienza estableciendo los fundamentos teóricos de los Lineamientos de la política educativa de la Provincia de Formosa que se encuentran en el portal https://www.formosa.gob.ar/educacion/lineamientos:

“La Educación Formoseña se inspira en las bases del Modelo Formoseño de desarrollo sustentable y sostenible a través de políticas  que se asientan en un modelo popular, práctico, dinámico, imbuidos de un espíritu humanista y cristiano. Promueve la  premisa de que la educación es una cuestión de Estado que permite exhibir resultados concretos que privilegian la vinculación estratégica entre educación, trabajo y producción”.

Fijó el educador que “A contracorriente de estos lineamientos se presenta el Ministerio de Capital humano, que desde su denominación implica una visión mercantil de la educación, que despoja la condición humanista del educando como ser social y cooperativo y pretende llevarlo a la construcción del homo economicus, un ser mezquino, individualista y egoísta”.

Nobleza educativa del cooperativismo.

“Nuestras objeciones y consideraciones-señaló- sobre el capital humano se sostienen en que, en realidad, después de develar su curriculum oculto, es que en los procesos de formación del capital y de la fuerza de trabajo, el capital humano es considerado como una inversión adicional, es decir, una mirada al ser humano como mercancía”.

Agregó que “El proceso de educación y formación de las personas de carne y huesos,  no es analiza por la filosofía del capital humano teniendo en cuenta al ser humano, sino que se expresa como una decisión de inversión que les permita obtener rápido recupero y mayores ganancias, por tanto, esta mirada educativa economicista devastaría la filosofía educativa formoseña”.

“Ante este sombrío panorama me afirmo con profunda convicción en la nobleza educativa del cooperativismo, pedagogía del amor, de la fraternidad, del altruismo social, de la comunidad organizada bajo la hermandad surgida del compañerismo, y así preservar  la concepción cristiana, humanista y social formoseña”, cerró José Yorg.

Yorg: Milei pareciera no leer las informaciones sobre la baja de inflación en EE.UU.

 

“Estamos ante un re-descubrimiento económico: el dañino y distorsionador de los precios, cual es el agente mercantil históricamente conocido como intermediario”.

El educador social José Yorg presumió que “El presidente Milei pareciera no leer las informaciones sobre baja de inflación en Estados Unidos de Norteamérica y sobre todo el nuevo método anti-inflacionario, contrario a lo tradicional neoliberal, puesto que, según  Ana B. Nieto·-colaboradora de Yahoo-, “se ha logrado que la reducción de la inflación no haya hundido la economía”.

El presidente, Joe Biden, en un momento en el que los ciudadanos mostraban en las encuestas su insatisfacción con la economía, dijo: “Voy a ser claro con las corporaciones que no han rebajado sus precios cuando la inflación ha caído: es hora de acabar con la práctica de inflar precios. Den un respiro a los consumidores estadounidenses”. “¿Y entonces”, interrogó Yorg.

“No se ha necesitado un desempleo por encima del 4,5%, ni una recesión para rebajar la presión en los precios, como se esperaba y dicta la experiencia. Es más bien lo contrario, algo que llevó a Martin Wolf, jefe de opinión económica de The Financial Times, a hablar de “la inmaculada desinflación”, agregó Nieto.

Un re-descubrimiento.

“El informe sobre este asunto de inflación  en EE.UU., es abundante y variado, pero también sobre la deflación, que implica sencillamente la caída del nivel general de precios de los bienes y servicios de un país que se logra controlando a la intermediación parasitaria comercial”, ilustró.

“Entonces, estamos ante un re-descubrimiento económico: el dañino y distorsionador de los precios, cual es el agente mercantil históricamente conocido como intermediario, entre el consumidor y el productor”, cerró José Yorg.

 

* Fuente, entre otros muchos: https://es-us.finanzas.yahoo.com/noticias/un-milagro-economico-en-estados-unidos-que-los-consumidores-no-estan-sintiendo-154829652.html

 

Ramírez Zarza: “El enfoque de la pedagogía cooperativa demostró categóricamente su acción integradora universitaria”.

 

“Esta comprobación práctica no es en modo alguno un dato menor, por el contrario, es un dato indiciario relevante a evaluar y en su caso, promocionar este enfoque de integralidad de cátedras en la UNaF”.

La catedrática de la educación cooperativa Ana María Ramírez Zarza destacó que “la Cátedra optativa II Cooperativas dictada en la Facultad de Administración, Economía y Negocios-FAEN- demostró categóricamente su acción integradora, es decir, que es posible y es deseable adunar con los otros programas de los planes de estudio de las distintas carreras que se dictan en la Universidad Nacional de Formosa-UNaF-”.

“Esta comprobación práctica-dijo Ramírez Zarza-no es en modo alguno un dato menor, por el contrario, es un dato indiciario relevante a evaluar y en su caso promocionar este enfoque de integralidad de cátedras en la UNaF”.

“La   integralidad educativa es promovida en la FAEN en concordancia con muchos intelectuales de la investigación educativa, como es el caso de  Ricardo Cetrulo,  quien reflexiona sobre “las condiciones teóricas y epistemológicas para su realización”, ilustró.

Y agregó que “uno de los desafíos más importantes que tiene  la  universidad, como lo pronunció Cetrulo, y lo señalan Marina Camejo y Leticia Folgar desde la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación del Uruguay, “esto  supone la toma de partido por una postura epistemológica que desde ciertas desestructuraciones  en  lo  relacional  se  propone  construir  nuevos  conocimientos,  trascendiendo  las  limitaciones  en  las  que  desde  la  academia  más  tradicional  hemos  sido  formados”.

Calidad educativa universitaria.

“Se desprende claramente de la estructura curricular de Cátedra optativa II “Constitución y gestión contable e impositiva de las cooperativas” que cada uno de sus contenidos cooperativos demuestra su acción integradora y por ello, incentiva la integralidad educativa y postula su extensión a todas las facultades de la UNaF”, fijó la catedrática.

“La  transformación educativa en su enfoque individual tradicional impide avanzar en la construcción de una educación universitaria moderna y de calidad, en esa línea nuestra experiencia plantea  una  nueva visión educativa desde la integración”, cerró Ana María Ramírez Zarza.

 

 

Yorg: “Grave denuncia del Partido cooperativo inglés sobre retiro de fondos esenciales para los vales de comida durante las vacaciones escolares”.

 

“UNICEF  revela que el Reino Unido ocupa el peor lugar entre los países más ricos del mundo en niveles de pobreza infantil”.

El Lic. José Yorg comentó a los medios periodísticos que “La Secretaria General Adjunta del Partido Cooperativo, Cllr Emma Hoddinott envió a TECNICOOP un correo con una grave denuncia sobre retiro de fondos esenciales para los vales de comida durante las vacaciones escolares, asunto que nos conmueve”.

“La concejal Emma Hoddinott-continuó Yorg- es una de los tres concejales laboristas que representan al distrito de Wickersley North en Rotherham, que estima, según comentó, que son 12.000  la cantidad de niños de la ciudad  Rotherham, que podrían pasar hambre si el Gobierno retira fondos esenciales para los vales de comida durante las vacaciones escolares”.

Señaló Yorg que “la información es impactante porque  Hoddinott nos agrega el dato de que “una investigación reciente de la organización benéfica mundial para niños UNICEF ​​ revela que el Reino Unido ocupa el peor lugar entre los países más ricos del mundo en niveles de pobreza infantil”.

“Esto no es un descuido, José-dijo Hoddinott y agregó que “El Gobierno estará esperando a ver cuánto furor causará la decisión de dejar que esta financiación caduque silenciosamente. Necesitamos hablar y debemos hacerlo ahora”.

Aumentos de la pobreza infantil en Europa.

“A pesar de la disminución general de la pobreza entre 2014 y 2021 en los 40 países con más ingresos, algunos de las naciones más pudientes, como Francia, Islandia, Noruega, Suiza y Reino Unido, experimentaron fuertes aumentos de la pobreza infantil. Letonia, Lituania, Polonia y Eslovenia lograron reducirla, según UNICEF”, se puede leer en la página de Naciones Unidas (https://news.un.org/es/story/2023/12/1526212)

“Más de uno de cada cinco niños vive en la pobreza en 40 de los países más ricos del mundo, algunos de los cuales experimentaron fuertes aumentos de la pobreza infantil entre 2014 y 2021, según los datos publicados hoy por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia”.

Dijo el director de la oficina de UNICEF Bo Viktor Nylund, encargado del estudio,  que para la mayoría de los niños esa situación “significa que pueden crecer sin alimentos nutritivos suficientes, ropa, material escolar o un lugar cálido al que llamar hogar, lo que impide el cumplimiento de sus derechos y puede conducir a una mala salud física y mental". Cerró José Yorg afirmando que "esta tragedia humana es imputable a las políticas neoliberales”.

El poder político. ¿Cómo crear hoy poder político?

 

Por José Yorg, el cooperario.

 

“No se debe ser fuerte en todas partes para vencer políticamente, es suficiente ser más fuerte en el momento y en lugar donde se produce la decisión”. Juan Domingo Perón.

 

“Jamás en la conducción política hay que obligar a nadie, hay que persuadir a todo el que se pueda”. Juan Domingo Perón.

 

“El que quiera conducir con éxito tiene que exponerse; el que quiere éxitos mediocres, que no se exponga nunca; y si no quiere cometer ningún error, lo mejor es que nunca haga nada”. Juan Domingo Perón.

 

 

Decía siempre Perón que un ejemplo explica mejor y llenan de sugerencias más que toda una conferencia.

En realidad es una anécdota que alguna vez incluso fue publicada. En los tiempos recientes de la organización y fundación de TECNICOOP un emisario político de aquel tiempo de los años 90, con mucha prestancia, nos invitó a una reunión en un lugar paradigmático y fue directo al grano, con algo así como: “Muchachos: ya no hay lugar para nuevas organizaciones que busquen algún tipo de poder político, porque si avanza le pisa el píe al de adelante, si se corre para el costado lo mismo, ya no hay lugar, así que ofrecemos becas y se dejan de joder”.

Recuerdo mi respuesta que no se hizo esperar, pero, no puedo reproducirla por pudor.

Con el tiempo y demostrando a propios y extraños, las virtudes socioeducativas de nuestra organización peculiar, precisamente, de carácter educativo, gremial y político cooperativo y su tesonera labor ganó muchas voluntades, incluyendo a aquel emisario político.

Es fácil ver y comprobar que TECNICOOP es una organización con peso político propio, supimos crear poder político cooperativo y ganamos las mentes y corazones de nuestro pueblo y sobre todo del periodismo que nos respeta y considera.

Nueva época.

La política partidaria está desgastada y las instituciones de la democracia muy devaluada y cuestionada en el seno del pueblo, pues el sector político no resuelve las apremiantes necesidades y por el contrario genera con esa pobreza mayor dependencia indigna a la condición humana que requiere justicieramente un trabajo y salario decoroso.

Sin poder político no se modifica situaciones socio-económicas adversas al pueblo, por tal razón, es imperativo construir poder político y cambiar todo cuando debe ser cambiado a favor del pueblo.

Mirado esta situación actual, esta nueva época, de la sociedad argentina, a la luz de la ciencia política, en especial desde la “correlación de fuerzas”, resulta oportuno al florecimiento de nuevas y vigorosas corrientes de poder político. Uno está de salida y el otro está llegando.

Saber apreciar esta situación requiere como lo señaló Perón: “Sensibilidad e imaginación es base para ver. Ver base para apreciar. Apreciar base para resolver. Y resolver base para actuar”. Y luego, construir poder político, desarrollar alianzas estratégicas, alianzas tácticas y ganar el corazón del pueblo.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!

 

José Yorg asistió a la Asamblea Universitaria 2023 de la UNaF.

 

“Escuché atentamente el informe del Rector Parmetler y al mismo tiempo reflexioné sobre la estrecha vinculación que existe entre esas diversas actividades y el arsenal teórico-práctico del cooperativismo”.

 

José Yorg en su carácter de Consejero de la FAEN asistió a la Asamblea Universitaria 2023 de la Universidad Nacional de Formosa-UNaF, en horas de la tarde de este miércoles 6 del presente año, en la Biblioteca Central del campus universitario, aludiendo que “fue una gratificante experiencia universitaria como referente de los graduados y cuadro del movimiento cooperativo argentino”.

 

Recordó Yorg que “Se trata de un evento anual importante, toda vez que  el Rector Prof. Esp. Augusto Parmetler informó a los miembros del máximo órgano de gobierno de la Universidad las actividades relevantes en lo educativo, investigativo,  de extensión y las diferentes relaciones académicas nacionales e internacionales que se han realizado en el presente año hasta el día de la fecha”.

 

“En ese sentido- continuó Yorg- “la Asamblea universitaria se enmarcó en el aniversario Nº 35 de la creación de la UNaF, y en el contexto de los 40 años de democracia argentina se realizaron este año  las elecciones de los diferentes Claustros”.

Cooperativismo universitario.

Señaló Yorg que “escuché atentamente el informe del Rector Parmetler y al mismo tiempo reflexioné sobre la estrecha vinculación que existe entre esas diversas actividades y el arsenal teórico-práctico del cooperativismo, es decir, el saber científico y académico cooperativo y su enorme potencialidad a favor de la comunidad toda”.

“Entonces ¿Es importante abrir las puertas de la universidad al cooperativismo?-Interrogó y respondió Yorg-“Claramente que sí, es muy importante, tal como lo resalta mi colega el Dr. Roberto Bertossi, académico de la Universidad Nacional de Córdoba, además es experto de la CONEAU en Cooperativismo, quien afirmó que”:

“Todos los saberes, bienes, servicios y enseñanzas deberían estar traspasados por el valor de la solidaridad y sus aplicaciones cooperativas. Este cooperativismo universitario que propugnamos, representa una integración de afanes en la búsqueda incesante de una existencia más rica y auspiciosa en calidad humana, ello en la medida que cada necesidad pueda encontrar su satisfacción, y la economía, su democratización”, cerró José Yorg.

 

Arguello informó que invitaron a José Yorg desde Diario560 de Portugal a escribir artículos de opinión.

 

“Tienes total libertad para decir lo que está bien, pero también lo que podría ser mejor en las cooperativas de Argentina, y de toda Latinoamérica. Estaremos encantados de contar con el peso de su sólida opinión”.

 El Lic. Roque Arguello, presidente de TECNICOOP, visiblemente contento, informó que “el  Editor-Jefe  Marcelo de Andrade del Diario 560 online para la Economía Social, de la República de Portugal invitó a José Yorg a escribir artículos de opinión que se traducirán al portugués para sus lectores”.

“En su misiva-agregó Arguello- Andrade le expresó a Yorg que “Es un gran placer que vengo a formalizar esta invitación para que usted sea uno de nuestros colaboradores. En concreto, como autor de artículos de opinión. Estaremos encantados de contar con el peso de su sólida opinión”.

Agregó Andrade “Su enfoque educativo nos llamó la atención. Más por la cercanía con el entorno popular y campesino. Siéntete libre de criticar. Tienes total libertad para decir lo que está bien, pero también lo que podría ser mejor en las cooperativas de Argentina, y de toda Latinoamérica. Por tanto, es un artículo personal y de autor. Confiamos en lo que dices”.

Extraordinario docente y

comunicador cooperativo.

Arguello recordó que “desde el inicio de la fundación de TECNICOOP en el año de 1992, José Yorg, estableció una formidable estratégica comunicacional inédita en el sector cooperativo, pues supo persuadir a los medios de asumir el importante rol de escuelas de enseñanza cooperativa”.

“En realidad se debe reconocer las cualidades de Yorg como un gran conductor político cooperativo, extraordinario docente y comunicador, basado en la calidad de los contenidos, una escritura sencilla pero de excelente nivel y ritmo expositivo-explicativo, y lo mejor, sabe cultivar en sus escritos el diálogo con sus interlocutores”, cerró Roque Arguello.

 

 

Yorg: “Si aprendiéramos cooperativismo seriamos mejores personas que construiríamos sociedades felices y justas”.

 

“El nombre del nuevo evangelio de redención social se llama cooperativismo”.

En esta oportunidad el educador social José Yorg encaró una temática que realmente considera prioritario ante el avance del neofascismo: Elevar en el pueblo la cultura de la cooperación, el altruismo social, el compañerismo, al punto de consagrar que “el nombre del nuevo evangelio de redención social se llama cooperativismo”.

Explicitó Yorg que “recuerdo un día, hace muchos años, después de intensas reflexiones  sobre el rol del cooperativismo en las comunidades, le planteé al querido Padre Luque esta conceptualización, temiendo haber hecho una profanación, y él me dijo que es correcto”.

“Con sólo observar  países como Noruega, Suecia, Finlandia, naciones altamente cultas, la presencia del cooperativismo es preponderante, es decir, el cooperativismo es un componente de elevación cultural de los pueblos, por tanto, si aprendiéramos cooperativismo seriamos mejores personas que construiríamos sociedades felices y justas”, anotó.

Agregó que “El gran psicoterapeuta alemán Erich Fromm habló sobre pérdida de valores personales y sociales que consiste en creer que lo que la sociedad considera “normal” es lo “bueno” y lo “correcto” para cada uno de nosotros, por ejemplo, mentir, estafar, robar y muchos etc., nos llevó a sociedades tensas, desanimadas e incluso violentas”.

Valores y Principios cooperativos.

Señaló Yorg “hablemos, entonces, de algunos de los valores que representa el cooperativismo, tales como la ayuda mutua, responsabilidad, democracia participativa,  equidad, proporcionalidad, fraternidad, estos valores permiten relaciones amigables y  mentalmente sanas”.

“Los valores cooperativos son implementados a través de los siete principios cooperativos. Cada uno tiene un propósito propio y, a su vez, en conjunto, son guías estratégicas para la acción cooperativa”, ilustró.

“Son Principios cooperativos los siguientes: 1. Adhesión voluntaria y abierta; 2. Gestión democrática de los miembros; 3. Participación económica de los miembros; 4. Autonomía e independencia; 5. Educación, formación e información; 6. Cooperación entre cooperativas y 7. Interés por la comunidad”, cerró José Yorg.

 

 

Yorg: “Sin dudas, el plan económico derechista estanflacionarista desatará una situación de alta conflictividad social”.

 

“Despertarán la subjetividad emocional de que otra Argentina justa y soberana es necesaria y posible a partir de la propia fuerza bondadosa del pueblo”.

 “Gráficamente, pretenden apagar una fogata con nafta y con ello preparan un escenario que llaman estanflación que, como se sabe, es estancamiento más inflación y que en el día a día del pueblo significa que los precios de la comida seguirán subiendo, sólo que aceleradamente, buscan enfriar la economía”, marcó José Yorg en el inicio de su análisis de la actualidad, visiblemente preocupado.

 “Millones de argentinos-continuó Yorg- tenemos memoria de la hiperinflación del gobierno de Alfonsín y luego el remache de la miseria impuesta por el régimen menemista, esta película no tan sólo que ya la vimos sino que la padecimos, la pregunta es: ¿Qué respuesta dará el pueblo?”.

Interrogó Yorg “¿Cuál es la diferencia entre este escenario precarizador y los anteriores?”, respondió que “simple, el pueblo ahora sabe más que nunca aquello de “sólo el pueblo salvará al pueblo”.

Argentina justa y soberana.

“La carga conflictual del plan económico derechista estanflacionarista es enorme e inevitablemente despertará una situación de alta conflictividad social, va de suyo y lo saben estos señores y además la ciencia básica lo dice “a toda acción le corresponde una reacción”, señaló.

“Nuestra hipótesis es que, el nivel de represión que necesitarán los gobiernos estimulará en el pueblo la necesidad objetiva de una cambio acorde a sus intereses y no de sectores privilegiados, despertarán así la subjetividad emocional de que otra Argentina justa y soberana es necesaria y
posible a partir de la propia fuerza bondadosa del pueblo”, cerró José Yorg.

 

José Yorg: “El nuevo ciclo político nos plantea retos y debemos dar la mejor respuesta para el pueblo”.

 

“Digámoslo en voz tan alta como sea posible: las privatizaciones son para hacer buenos negocios de los sectores de privilegios y empobrecer más al pueblo argentino”.

El ambiente sindical y político se encuentra enervado y se asumen diversas posturas y surgen muchos interrogantes sobre la vitalidad e incluso la validez de la democracia como forma de convivencia y resolución pacifica de conflictos sociales, ante este panorama consultamos una vez más al educador social José Yorg.

“Sin dudas- dijo Yorg-el ambiente social y económico  argentino se ha convertido en una olla a presión, mucha tensión, y la verdad que, hacer un análisis de quien tiene o no la culpa del porqué llegamos a esta funesta situación ya no tiene sentido a mi juicio, lo racional es plantear estrategias y tácticas de alianzas que consensuen voluntades políticas”.

Señaló el educador que “todos sabemos porqué y para que se plantean las privatizaciones, digámoslo en voz tan alta como sea: las privatizaciones son para hacer buenos negocios de los sectores de privilegios y empobrecer más al pueblo argentino”.

“En realidad debemos interpretar la actual situación a la luz de la ciencia de la conducción política y ubicarnos con precisión ante el nuevo ciclo político que nos plantea retos y debemos dar la mejor respuesta para el pueblo”.

Cohesión social.

“El movimiento cooperativo argentino tiene una formidable tradición aliancista con los gobiernos que viabilizan diálogos fecundos y respetuosos y que conlleven a elaborar y ejecutar planes de desarrollo equitativo y plural”, expuso.

Y agregó que “¿Qué implicancias tendría ese plan de desarrollo equitativo y plural ante la línea privatista y ajustadora?: Su límite de avance negativo, por la simple razón que el plan implica en los hechos un muro humano y su consiguiente cohesión social evidenciaría que otro modelo más justo y cooperativo es mejor que el eterno ajuste al pueblo”, cerró José Yorg.

 

 

El Consejero del CD de la FAEN José Yorg expresó su respeto y compañerismo a los NO-Docentes de la UNaF en su día.

 “Es un gran honor poder expresar públicamente mi respeto y compañerismo a los trabajadores NO-Docentes de la UNaF”.

 José Yorg en su carácter de Consejero representante de los Graduados en el Consejo Directivo de Facultad de Administración, Economía y Negocios-FAEN-tras tomar conocimiento de la
conmemoración del  Día del trabajador No-Docente de la UNaF decidió hacer público su reconocimiento y compañerismo acompañado de algunas reflexiones.

                             El Consejero  José Yorg junto a su colega Consejero Carlos Pérez representante de los No-Docentes

“Considero-dijo Yorg- un gran honor poder expresar públicamente mi respeto y compañerismo a los trabajadores NO-Docentes de la UNaF  en su día, deseando que la conmemoración sea una herramienta para consolidar la unidad trabajadora”.

Reconoció Yorg que “la enorme labor que desempeñan en la vida diaria institucional haciendo digno el objetivo fundamental de la universidad cual es la educación superior de los educandos, de este modo recordamos cuan fundamental resulta su aporte”

Unirse, unirse y unirse.

Señaló el Consejero que “Algunas reflexiones son oportunas y necesarias porque los que levantan banderas neoliberales se ciernen sobre nuestras cabezas, entonces es oportuno rememorar las palabras de Perón “Recuerden trabajadores: Únanse. Sean más hermanos que nunca. Sobre la hermandad  de los que trabajan ha de levantarse esta hermosa Patria, la unidad de todos los argentinos”.

Para finalizar Yorg se preguntó “¿Por qué mirarnos de lejos los trabajadores y no construimos una férrea unidad, como dice la doctrina peronista?” “Seguramente se ha de lograr la unidad de todos los trabajadores, estoy seguro”, concluyó José Yorg.

 

 

 

 

 

Adquiere “Estado parlamentario” un proyecto del Diputado Amarilla.

 

“Este proyecto tiene por objetivo el Reconocimiento y agradecimiento a estos dos educadores que actúan con compromiso y entrega más allá de sus respectivas funciones”.

El Diputado provincial Dr. Juan Carlos Amarilla se mostró muy complacido porque su proyecto de  de Declaración que promueve  el Reconocimiento de Ana María Ramírez Zarza y José Yorg como “Docentes representativos de la Educación Pública de Formosa” adquirió recientemente Estado parlamentario, toda vez que ello implica un gran paso”, alegó.

Señaló Amarilla que “tengo la más alta convicción de que la mayoría de los y las colegas Diputadas acompañaran este proyecto porque tiene por objetivo el Reconocimiento y agradecimiento a estos dos educadores que actúan con compromiso y entrega más allá de sus respectivas funciones”.

“Mi iniciativa Declarativa-dijo Amarilla- tiene sólidos fundamentos, se sostiene en premisas fundamentales que nos ayudaran a entender y meritar cuanto encaminamos legislativamente”. “La educación de calidad requiere que se acompañe, reconozca y se  valore  a todos los educadores, en especial a aquellos/as que van más allá de sus responsabilidades áulicas como es el caso por lejos de Ana y José”.

“Estado parlamentario”.

“¿Qué implica el Estado parlamentario”? preguntó el legislador  y agregó que es importante que el pueblo conozca ciertos mecanismos legislativo, como es el caso del que estamos hablando, en función a ello aporto algunos elementos”:

“Los proyectos se presentan en Mesa de Entrada, donde son caratulados, registrados y numerados. Se comunican en la Lista de Asuntos Entrados y se publican luego en el Diario de Asuntos Entrados”.

“Los proyectos se comunican en el recinto y adquieren “estado parlamentario”. Como regla general, se derivan luego a una o varias comisiones para su tratamiento. En la comisión se analizan los proyectos y se toma una decisión que se comunica en uno o más dictámenes, que son luego publicados en el Orden del Día”, cerró Amarilla.