En una actividad académica pionera para el cooperativismo universitario estudiantes de la FAEN hacen entrega de trabajos compendiados a la Biblioteca de la UNaF.

 

“Un acto académico significativo en la promoción de la actividad pionera para el cooperativismo universitario argentino desde la FAEN-UNaF”.

En una iniciativa considerada inédita en el ámbito académico de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), estudiantes de la Cátedra Optativa II “Constitución y Gestión Contable Impositiva de las Cooperativas”, perteneciente a la carrera de Contador Público de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN), realizaron la entrega formal de un Compendio que reúne 22 trabajos prácticos de investigación a la Biblioteca Central de la institución.

La profesora a cargo de la cátedra, Cra. Ana María Ramírez Zarza, explicó que “el modesto gesto de entregar este trabajo compendiado a la Biblioteca Central forma parte de una metodología pedagógica que promueve la participación activa de los estudiantes en la construcción del conocimiento, dado que los textos presentados son fruto de sus propias indagaciones sobre temas relevantes de la cátedra”.

Asimismo, los estudiantes expresaron su satisfacción por el logro:
“Nos sentimos  muy alegres  por la presentación de un ejemplar que reúne los 22 trabajos que realizamos los 44 estudiantes, quienes nos organizaron en equipos para desarrollar investigaciones y elaborar estas  producciones académicas. Los  resultados representan la aplicación teórico-práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje en torno al estudio de las cooperativas y su abordaje investigativo universitario”.

Una actividad pionera para el cooperativismo universitario.

“Profundizar en el análisis del cooperativismo desde la Cátedra Optativa II implica —según Ramírez Zarza— entablar un espacio de diálogo crítico con los estudiantes, quienes arriban a esta instancia con una formación técnica consolidada y la capacidad de examinar el papel de las cooperativas en el contexto económico y social contemporáneo”.

En este sentido, la docente subrayó el carácter innovador de la experiencia:
“Se trata de una actividad pionera porque sitúa en primer plano la valoración del trabajo investigativo estudiantil, cuya elaboración colectiva culmina en un producto compendiado que inaugura formalmente un proceso de estudio-investigación sistemático realizado por alumnos universitarios”.

El compendio quedará disponible en la Biblioteca Central de la UNaF para consulta de estudiantes, docentes e investigadores, consolidándose como un antecedente significativo en la promoción de una actividad pionera para el cooperativismo universitario argentino desde la FAEN-UNaF, cerró Ramírez Zarza.

Yorg pregunta:"¿Es posible el cambio de mentalidad de los campesinos?

 

“Mi mensaje es claro y resume la necesidad de pasar de la eterna victimización  a la acción organizada consciente como única vía viable para la supervivencia y el desarrollo”.

 José Yorg  interroga “¿Es pertinente el cambio de mentalidad del campesinado  para dar respuestas vigorosas e innovadoras?” Y respondió que “Sí, es absolutamente pertinente y crucial que el cambio de mentalidad del campesinado se produzca para generar respuestas vigorosas e innovadoras ante un contexto neoliberal altamente hostil”.

“Sin embargo, tal como planteo, me apresuro a enfatizar que este proceso de culturización, educación y formación sólo será efectivo si es asumido voluntariamente por ellos mismos, como un proceso de empoderamiento y no de imposición”, aclaró Yorg.

Y agregó que  “Opino que ya no se trata tan sólo de denunciar las políticas externas perjudiciales, sino también de dar una respuesta interna de transformación en la forma de pensar y actuar de los propios líderes y productores, superando la auto-victimización y la mentalidad pasiva o de esperar las soluciones gubernamentales”.

“En este asunto delicado pero urgente introduzco un concepto clave que he estado investigando y accionando: "La urgencia de la 'cooperativización política'", entendiendo la cooperativa no como una entidad apolítica o meramente comercial, sino como un motor de cambio social, empoderamiento y defensa de los intereses del propio campesinado”, resaltó.

Mensaje claro.

“Mi mensaje es claro y resume la necesidad de pasar de la eterna  auto-victimización  a la acción organizada consciente como única vía viable para la supervivencia y el desarrollo de los pequeños productores ante la adversidad del modelo neoliberal”.

Proceso de conciencia política cooperativa.

“Es necesario-enfatizó Yorg- superar el individualismo parcelario para pasar a la comunidad organizada. Sobran ejemplos de muchas comunidades rurales que se han organizado para hacer frente a problemas comunes que genera así una mayor unión y organización.

“Pasar de la resignación a la acción: Los campesinos han demostrado su capacidad de organizarse y actuar para lograr cambios en sus vidas y por eso, vengo respetuosamente a proponer una alternativa de soluciones concretas basadas en la comunidad organizada, esfuerzo propio y la ayuda mutua y la conciencia política cooperativa”, cerró José Yorg.

TECNICOOP CONMEMORA EL 33° ANIVERSARIO DEL HITO HISTÓRICO DEL COOPERATIVISMO FORMOSEÑO: EL 1° COPROCOOP DE 1992

 “El 1° COPROCOOP no sólo fue un encuentro de ideas —afirmó Argüello—, sino la chispa que encendió la consolidación del sector cooperativo en Formosa"

En una fecha cargada de significado para el movimiento solidario provincial, TECNICOOP, la cooperativa educativa, gremial y política, conmemora hoy y mañana el 33° aniversario del 1° Congreso Provincial de Cooperativas (1°
COPROCOOP), acontecimiento que marcó un antes y un después en la historia del cooperativismo formoseño.

Celebrado los días 13 y 14 de noviembre de 1992 en las instalaciones del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Formosa, aquel congreso fue un punto de inflexión, un espacio de encuentro, reflexión y proyección que sentó las bases para el desarrollo articulado del cooperativismo en la provincia.

Organizado por TECNICOOP bajo la presidencia del entonces Lic. José Yorg, el evento alcanzó trascendencia internacional y fue declarado de interés educativo, reuniendo a referentes, técnicos, dirigentes y soñadores del sector, todos impulsados por un mismo ideal: fortalecer el movimiento cooperativo como instrumento de justicia social y progreso comunitario.

Entre los destacados expositores que jerarquizaron el encuentro se contaron el Dr. Enzo Di Tore y la Dra. Margarita Capurro (Paraguay), el Lic. Carlos Dalfaro (Argentina) y un importante representante del INTA, cuyas ponencias aportaron miradas valiosas sobre el cooperativismo como motor de desarrollo económico, social y cultural.

Lic. Roque Argüello

El actual presidente de TECNICOOP, Lic. Roque Argüello, valoró el congreso como un “elemento integrador” del movimiento y subrayó la plena vigencia de los valores y objetivos que lo inspiraron hace más de tres décadas.

“El 1° COPROCOOP no sólo fue un encuentro de ideas —afirmó Argüello—, sino la chispa que encendió la consolidación del sector cooperativo en Formosa. Allí nació la visión de  José Yorg  de  tener un lugar emblemático: La Plazoleta de la Cooperación y la Mutualidad Dr. León Schujman. Esa historia demuestra que la intercooperación es el camino hacia un futuro sostenible y solidario para nuestra provincia”.

La conmemoración de este nuevo aniversario invita a reflexionar sobre los logros alcanzados, a reafirmar el compromiso con los principios cooperativos —solidaridad, democracia, equidad y desarrollo local—, y a mantener vivo el legado de aquel histórico congreso de 1992 que encendió la llama del cooperativismo formoseño, cerró Roque Arguello.

Estudiantes de la FAEN-UNaF sistematizaron sus trabajos prácticos en un compendio y video sobre cooperativas.

 

“Desde la Cátedra Cooperativas resaltaron que la UNaF se consolida como referente en la promoción de la economía social en el mundo universitario”

 En un destacado ejercicio académico, estudiantes de la Cátedra Optativa II “Constitución y Gestión Contable Impositiva de las Cooperativas”, perteneciente a la carrera de Contador Público de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN) de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), realizaron la sistematización de 22 trabajos prácticos en un compendio y un video.

 

La propuesta, desarrollada bajo la guía de la profesora Ana María Ramírez Zarza, forma parte de una metodología que promueve la participación activa de los alumnos en la construcción del conocimiento. “Me siento muy feliz por los resultados que arrojó la aplicación metodológica teórico-práctica del proceso enseñanza-aprendizaje sobre las cooperativas y su proceso investigativo académico, con 22 excelentes trabajos”, destacó la docente.

Ramírez Zarza subrayó además el marcado entusiasmo de los estudiantes y el notable incremento de la matrícula en la cátedra, correspondiente a la tercera cohorte, integrada por 44 alumnos próximos a graduarse. “Esta práctica pedagógica integra historia, doctrina, contabilidad, administración, derecho y compromiso social”, afirmó.

UNaF

Desde la Cátedra Cooperativas  resaltaron que la UNaF se consolida como referente en la promoción de la economía social, impulsando la reflexión crítica sobre el cooperativismo como campo de estudio académico, científico y transformador.

“La universidad, como espacio de formación integral, investigación y extensión, es un terreno fértil para que la cooperación también se aborde desde su condición de saber académico”, añadieron.

Pensar el cooperativismo universitario desde la Cátedra Optativa II implica un diálogo profundo con los educandos, quienes arriban a esta instancia con una sólida formación técnica y la capacidad de analizar críticamente el rol de las cooperativas en el entramado económico y social actual.

https://www.youtube.com/watch?v=o7sLmTh5x8A

 

 

Urge fortalecer la “Conducción Política Humanista de las Instituciones Educativas”.

 

 “Cuando el directivo mejora su manera de conducir, mejora toda la escuelas, pues se evita muchas irritaciones”.

Los docentes José Yorg y Ana María Ramírez Zarza recordaron que “Con el propósito de mejorar el clima institucional, fortalecer el liderazgo escolar y elevar la calidad del vínculo pedagógico en las escuelas, presentamos un innovador proyecto de Curso–Taller de “Conducción Política Humanista de las Instituciones Educativas”, dirigido a directivos y vicedirectivos, pues urge fortalecer una sana conducción institucional en bien de la educación formoseña".

La iniciativa surge como respuesta a una realidad visible en numerosos establecimientos educativos: muchos directivos acceden a los cargos luego de varios años como docentes de grado, pero sin haber recibido previamente formación específica en conducción política, liderazgo humano y gestión institucional. Este vacío formativo suele derivar en estilos de conducción verticalistas, poco dialogantes y a veces autoritarios, lo cual afecta la convivencia, la motivación docente y la salud organizacional de las escuelas.

El proyecto —de enfoque transformador, democrático y humanista— propone formar a los equipos directivos como líderes pedagógicos y constructores de consenso, capaces de comunicar políticas educativas con sentido, sensibilidad y respeto por las personas.

“El directivo no está para imponer, sino para liderar con sentido humano y compromiso pedagógico.”

El curso–taller plantea un modelo de conducción que promueve el diálogo, la escucha activa, la persuasión pedagógica y la construcción colectiva de sentido institucional. “Las escuelas necesitan directivos que inspiren y acompañen —no que dictaminen ni bajen línea—. La conducción política humanista apunta a fortalecer valores democráticos dentro de la comunidad educativa, potenciando la adhesión y no la obediencia forzada”, señalaron los impulsores del proyecto.

La propuesta incluye: - Actualización conceptual para la conducción.- Liderazgo educativo con enfoque humanista.- Estrategias para reuniones institucionales democráticas y motivadoras.- Técnicas de comunicación política escolar y construcción de consensus.- Desarrollo de clima organizacional saludable y colaborativo.

La implementación de este curso–taller aspira a fortalecer el rol directivo como formador de formadores, impulsando una nueva cultura institucional en las escuelas formoseñas, donde la autoridad se construya desde el respeto, el ejemplo, la palabra y la coherencia ética.

“Cuando el directivo mejora su manera de conducir, mejora toda la escuelas, pues se evita muchas irritaciones”, concluyeron ambos docentes.

Reflexiones de José Yorg tras participar del 37º aniversario de la UNaF.

 

“Yorg elogió el acto de conmemoración por su vitalidad histórica y humana,, pues se reconoció la labor de profesores jubilados”

En el marco del 37º aniversario de la creación de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), se realizó un acto oficial encabezado por el rector Prof. Esp. Augusto Parmetler, el Vice-Rector Dr. Emilio Grippaldi, junto a autoridades, invitados especiales, docentes, no docentes y estudiantes, quienes destacaron el crecimiento sostenido de la casa de altos estudios y su compromiso con el desarrollo regional.

Durante la celebración en que participó  el educador e investigador social José Yorg, despues de dar su saludo fraternal,  compartió una profunda reflexión sobre el rol de la Universidad en el presente y el futuro de la región.

“Por nuestra parte, señaló Yorg, TECNICOP,  es hijo dilecto de nuestra Universidad, pues somos graduados de ella, acompañamos el desarrollo de la UNaF con diversas actividades, y ahora nos honra el reconocimiento del propio Rector Palmetler  cuando en una reunion importante expresó “Yorg es  una histórica institución de la UNaF” .

El Rector Parmetler, en su discurso oficial, manifestó: “Estamos orgullosos de nuestra universidad y seguiremos trabajando para continuar creciendo”, subrayando el trabajo colectivo que ha permitido consolidar la UNaF, como un actor clave en la educación superior del norte argentino.

Elegio de Yorg al acto.

Por su parte, Yorg, Profesor invitado en la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN) y Consejero Directivo Suplente por el Claustro de Graduados, subrayó que “las universidades públicas son instituciones de soberanía intelectual y justicia social, pilares indispensables para la construcción de un país solidario y cooperativo”.

También elogió Yorg el acto de conmemoración por su vitalidad histórica y humana, pues se reconoció la labor de profesores jubilados y  destacó la relevancia de vincular la función académica con la extensión universitaria y la investigación cooperativa, asegurando que “el conocimiento debe tener compromiso, y la cooperación es la vía más ética para lograr un desarrollo con equidad y sentido humano”.

Finalmente, Yorg sostuvo que este aniversario convoca a renovar la esperanza en una universidad que enseñe a pensar, a crear y a convivir, formando ciudadanos críticos, solidarios y participativos. “Celebramos 37 años, sí, pero también renovamos la esperanza en una UNaF que siga siendo faro del conocimiento comprometido con la realidad formoseña”, concluyó.

 

"El cooperativismo es la Economía de la emancipación, es frase de José Yorg”.

 

Este texto ha sido enriquecido con el uso de la herramienta de inteligencia artificial Modo IA de Google para sintetizar y organizar la información.

Sí, la frase "El cooperativismo es la Economía de la emancipación" se atribuye a José Yorg, un conocido referente y pensador del cooperativismo en Argentina. Yorg ha utilizado esta frase para destacar el potencial del modelo cooperativo como una herramienta de transformación social y económica, que busca la liberación de las personas de las relaciones de explotación inherentes al sistema capitalista tradicional. 

Contexto de la atribución

José Yorg, quien se ha autodenominado "el cooperario", es una figura influyente en el movimiento cooperativo argentino y es un colaborador recurrente en medios especializados, como Rebelión y Kaos en la red, donde ha desarrollado su pensamiento sobre la filosofía cooperaria. Su obra y sus escritos reflejan una visión del cooperativismo no solo como un modelo de negocio, sino como un proyecto político y social que busca la emancipación de los trabajadores y la construcción de una sociedad más justa. 

Significado en el pensamiento de Yorg

En el marco de las ideas de José Yorg, la frase "El cooperativismo es la Economía de la emancipación" se relaciona con varios conceptos clave:

Crítica al capitalismo: Yorg considera que el sistema capitalista financiero produce crisis, pobreza y marginación, y ve en el cooperativismo una alternativa "superadora" a ese modelo.

Empoderamiento político: Para Yorg, el cooperativismo debe recuperar su "original estrategia de construcción de poder dual", lo que implica no solo ser una herramienta económica, sino también política, capaz de incidir en la transformación social.

Dignidad humana: El pensamiento de Yorg enfatiza que el cooperativismo refuerza la dignidad humana y los valores solidarios frente a la "desintegración social" provocada por políticas neoliberales.

Constitución con cooperativismo: Yorg ha defendido activamente la incorporación de los principios cooperativos en la constitución provincial de Formosa (Arg.), argumentando que esto es una "guía hacia el Progreso y la Inclusión". 

En resumen, cuando se atribuye esta frase a José Yorg, se está reconociendo su papel en la conceptualización del cooperativismo como un instrumento integral para lograr la autonomía, la dignidad y la justicia social, más allá de ser solo un mecanismo económico.